Shuujoshi –Yo yang Menyatakan Ajakan

BAB III ANALISIS FUNGSI DAN MAKNA SHUUJOSHI –YO DALAM KOMIK “ AKACHAN TO BOKU” VOLUME 1 KARYA MARIMO RAGAWA

3.1 Shuujoshi –Yo yang Menyatakan Ajakan

Cuplikan 1 : Halaman 59 Papa : 拓也 一緒 遊 い Takuya, issho ni asonde koi yo “Takuya, pergi main bersama yuk” Takuya : 僕 一日 け 必要 い Boku niwa ichi nichi no mama nante hitsuyou nai mon “Aku tidak butuh mama hanya sehari saja” Papa : い う け Iya... Sore wa sou dake do... “Bukan... Meskipun begitu....” Analisis : Fungsi shuujoshi –yo dalam cuplikan di atas adalah untuk mengajak dan bermakna ‘yuk’, dimana Papa berusaha ingin mencairkan suasana hati Takuya yang kurang baik dengan mengajak Takuya untuk bermain bersama Minoru dan Ooya. Universitas Sumatera Utara Konteks mengajak pada cuplikan di atas ditandai dengan kata koi yang diucapkan oleh Papa dan diakhiri dengan shuujoshi –yo yang menyatakan ajakan. Cuplikan 2 : Halaman 109 Siswi I : 前小 い子 一緒 所見 Kono mae chiisai ko to issho no tokoro mita “Kemarin aku melihat dia bersama seorang anak kecil di suatu tempat” Siswi II : 弟 一 歳 Otouto datte mada ichi ni sai desho “Adiknya baru berumur satu atau dua tahun kan” Siswi I, II, dan III : え いわ ー 可 ー！ Eraiwane... demo kawaiso... “Hebat ya.. tapi kasihan” Gon : 俺ン 小 い い 俺 面倒 Oren toko ni mo chiisai no iru ze Ore yoku mendou mitenda “ Kalau Cuma mengurus adik kecil, aku juga kok” Universitas Sumatera Utara Siswi II : あ ン A Gon “Ah Gon” Gon : 可 相 慰 Kawaisou daro Nagusametekure “ Kasihan kan? Hibur aku dong” Siswi I : 可 相 思え 顔立 いい人 け Kawaisou tte omoeru nowa kao dachi no ii hito dake nano “ Rasa kasihanku cuma buat orang yang rupawan” Takuya : ン ー 帰 う ー Gon cha...n Kaerou yo... “ Gon... Ayo pulang yuk..” Gon : 前 笑顔 人 誑 Universitas Sumatera Utara Omae wa sono egao de hito wo taburakasu no ka “ Kamu menipu orang dengan senyummu itu ya” Takuya : ？ Ha? “Ha?” Analisis : Fungsi shuujoshi –yo dalam cuplikan di atas adalah untuk mengajak dan bermakna ‘yuk’, dimana Takuya mengajak Gon untuk pulang bersama. Sebelumnya, Gon terlibat percakapan dengan siswi-siswi di kelas. Di saat yang bersamaan, Takuya ingin mengajak Gon untuk pulang bersama. Ajakan Takuya menggunakan shuujoshi –yo terkesan lebih persuatif untuk menarik Gon keluar dari percakapan dengan siswi-siswi itu dan mengikuti ajakan Takuya untuk pulang bersama. Hal ini ditandai dengan penggunaan kata kaerou yang merupakan bentuk non-formal dari kaerimashou yang berfungsi sebagai ajakan dan diakhiri dengan shuujoshi –yo yang menyatakan ajakan. Cuplikan 3 : Halaman 151 Guru : 実君 様子 う わ Minoru kun ga kocchi no yousu o ukagatteru wa “Minoru melihat-lihat keadaan dulu” Universitas Sumatera Utara Takuya : 実 帰 ！！ Minoru, kaeru yo “Minoru, ayo pulang” Analisis : Fungsi shuujoshi –yo dalam cuplikan di atas adalah untuk mengajak dan bermakna ‘ayo’. Di dalam konteks cuplikan percakapan di atas, Takuya masih merasa kesal dan belum bisa memaafkan kenakalan yang dilakukan oleh Minoru. Pada saat menjemput Minoru pulang sekolah pun, ekspresi Takuya tetap dingin dan Minoru terlihat merasa bersalah. Makna shuujoshi –yo dalam cuplikan di atas mengacu kepada ‘ayo’ daripada ‘yuk’. Hal ini dikarenakan Takuya masih merasa kesal terhadap Minoru, tetapi Takuya harus menjemput Minoru di sekolah. Melihat Minoru yang masih merasa bersalah dan mengintip keadaan di balik dinding, tanpa basa-basi Takuya mengajak Minoru untuk pulang. Ajakan Takuya terkesan seperti perintah agar Minoru langsung pulang tanpa basa-basi. Hal itu ditandai dalam penggunaan kata kaeru bentuk kamus, diakhiri dengan shuujoshi –yo dan tanda seru yang menunjukkan ketegasan dalam pembicaraannya. Menggunakan makna ‘yuk’ terkesan seperti ajakan yang ramah dan bersahabat, tetapi menggunakan makna ‘ayo’ dalam konteks bahasa Indonesia bermakna untuk melakukan sesuatu secara sigap dan langsung. Universitas Sumatera Utara Cuplikan 4 : Halaman 164 Takuya : 実― 食 実う TV 近 ！！ Minoru... Gohan taberu yo Minoru, TV ni chikazuki sugi datteba “Minoru... Ayo makan” “Minoru, jangan terlau dekat ke TV” Analisis : Fungsi shuujoshi –yo dalam cuplikan di atas adalah untuk mengajak dan bermakna ‘ayo’. Di dalam konteks cuplikan di atas, Minoru masih menonton siaran TV dengan jarak yang dekat pada waktu makan. Melihat hal tersebut, Takuya menyuruh Minoru untuk makan dan tidak terlalu dekat menonton TV. Ajakan Takuya dalam konteks percakapan di atas terkesan seperti perintah langsung dan harus segera dilakukan agar Minoru langsung makan. Hal itu ditandai dengan penggunaan kata taberu bentuk kamus dan diikuti dengan shuujoshi –yo. Oleh karena itu, makna shuujoshi –yo yang lebih tepat digunakan adalah ‘ayo’.

3.2 Shuujoshi –Yo yang Menyatakan Permohonan