pendek berbasis kontekstual. Guru sebagai ahli yang langsung berhadapan dengan siswa diharapkan mampu memberikan penilaian secara mendalam berkaitan
hubungan media dengan pembelajaran di kelas. Ahli tersebut adalah Andi Kusworo, S.Pd. Selain mengajar di Ansa Semarang, guru tersebut juga telah
beberapa kali menjadi juara lomba film pendek lokal maupun nasional.
3.2.2 Data
Terdapat dua data dalam penelitian ini, yaitu hasil analisis kebutuhan media film pendek berbasis kontekstual dan analisis hasil uji validasi ahli. Kedua
data tersebut akan dijelaskan sebagai berikut.
3.2.2.1 Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Film Pendek Berbasis
Kontekstual
Analisis kebutuhan media film pendek berbasis kontekstual dikembangkan sesuai dengan fokus penelitian, yaitu siswa dan guru bahasa Indonesia kelas XI
SMA di SMA Negeri 5 Semarang, SMA Negeri 7 Semarang, dan SMA Kesatrian
1 Semarang.
1 Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Film Pendek Berbasis
Kontekstual menurut Siswa
Analisis kebutuhan media film pendek berbasis kontekstual menurut siswa akan didapatkan dari hasil pengolahan data dalam penelitian ini. Adapun siswa
yang hasil analisis kebutuhannya akan dijadikan data dalam penelitian ini, yaitu siswa kelas XI di SMA Negeri 5 Semarang, SMA 7 Semarang, dan SMA
Kesatrian 1 Semarang. Alasan pemilihan ketiga SMA tersebut karena ketiga SMA dapat mewakili tingkat pengetahuan siswa SMA yang ada di kota Semarang.
2 Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Film Pendek Berbasis
Kontekstual menurut Guru
Data kebutuhan media film pendek berbasis kontekstual yang kedua adalah analisis kebutuhan film pendek berbasis kontekstual menurut guru. Adapun
guru yang akan dianalisis kebutuhan medianya adalah guru bahasa Indonesia kelas XI SMA Negeri 5 Semarang, SMA Negeri 7 Semarang, dan SMA Kesatrian
1 Semarang.
3.2.2.2 Subjek Validasi Desain Produk
Subjek validasi desain produk dalam penelitian ini antara lain guru dan ahlipakar dalam bidang film pendek dan kompetensi menulis naskah drama.
1 Guru
Validasi desain produk membutuhkan saran dan penilaian guru bahasa Indonesia yang berkompeten dalam bidang film pendek. Dalam penelitian ini guru
yang akan menvalidasi desain produk film pendek berbasis kontekstual untuk menulis naskah drama bagi siswa kelas XI SMA adalah guru yang telah
berpengalaman dalam pembuatan film pendek. Andi Kusworo, S.Pd adalah guru di sekolah Anugerah Bangsa Semarang.
2 Ahli
Ahli yang bertindak sebagai konsultan pengembangan konsep rumusan film pendek berbasis kontekstual untuk menulis naskah drama bagi siswa kelas XI
SMA terdiri atas dua dosen dengan keahlian yang berbeda, yaitu dosen ahli film pendek, pembelajaran drama, dan materi menulis naskah drama. Dosen ahli
dibidang film pendek adalah Yusro Edi Nugroho, S.S., M.Hum, Suseno, S.Pd., M.A sebagai dosen ahli pembelajaran drama, dan dosen ahli menulis naskah
drama adalah Mulyono, S.Pd. M.Hum. Ketiga dosen tersebut berasal dari Universitas Negeri Semarang.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini ada dua, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pengembangan film pendek
berbasis kontekstual, sedangkan variabel terikatnya adalah kompetensi menulis naskah drama siswa kelas XI SMA.
3.4 Instrumen Penelitian
Bentuk instrumen dalam penelitian ini menggunakan instrumen nontes. Instrumen nontes yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket kebutuhan
pengembangan menurut siswa, angket kebutuhan pengembangan menurut guru, angket penilaian prototipe film pendek berbasis kontekstual untuk menulis naskah
drama bagi siswa kelas XI SMA yang ditujukan kepada guru dan ahlipakar, dan wawancara sebagai penguatan.
