Kerangka Berfikir LANDASAN TEORI

5 Net

2.7.5 Lapangan Permainan

Net setinggi 170 cm, bisa juga menggunakan tali raffia sebagai net jika tidak ada net. Lapangan permainan bola tolak berekor adalah sebagai berikut : Gambar. 5 Lapangan Bola Tolak Berekor.

2.8 Kerangka Berfikir

Usia sekolah dasar merupakan usia bermain sebagai sarana untuk tumbuh dan berkembang, baik di sekolah, di rumah maupun di lingkungan masyarakat. Bermain menjadi kebutuhan mutlak bagi seorang anak, karena di dalam bermain secara tidak disadari merupakan latihan ketrampilan gerak bagi mereka dan dalam suasana yang menyenangkan seperti yang sudah dijelaskan diatas. Atas dasar itulah perlu adanya strategi pembelajaran melalui berbagai permainan agar siswa tertarik untuk belajar, khususnya dalam pembelajaran penjasorkes. 10 meter 5 M eter Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang mampu melibatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Masalah yang sering dihadapi seorang guru dalam pendidikan jasmani umumnya dalam modifikasi pembelajaran atau cara guru menyampaikan materi pelajaran. Biasanya siswa kurang memahami maksud atau tujuan yang terkandung dalam materi pembelajaran, apalagi jika materi yang diajarkan sulit dan tidak disukai siswa. Siswa perlu diberi kebebasan berkreasi tetapi masih dalam materi yang diajarkan melalui aktifitas bermain agar mereka dapat berkembang. Dengan modifikasi pembelajaran tolak peluru gaya ortodoks diharapkan siswa akan berperan dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Permasalahan umum dalam pembelajaran tolak peluru adalah masih digunakannya peralatan standar berupa bola besi bagi anak usia sekolah dasar sehingga proses maupun hasil pembelajaran kurang maksimal karena partisipasi siswa cenderung kurang. Penggunaan model alat bantu pembelajaran memungkinkan siswa untuk terlibat secara aktif dalam kegiatan belajar, bola besi yang berat bagi anak usia sekolah dasar bisa dimodifikasi menggunakan bola kecil yang lebih aman dan menarik bagi siswa. Oleh karena itu penulis akan meneliti apakah modifikasi pembelajaran melalui permainan bola tolak berekor dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Darmakradenan, Kecamatan Ajibarang, Kabupaten Banyumas Tahun 20122013. Secara sederhana kerangka pemikiran dari penelitian ini adalah sebagai berikut : Gambar. 6 Bagan Kerangka Berfikir

2.9 Hipotesis

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN TOLAK PELURU MELALUI MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 CAMPANG RAYA TAHUN AJARAN 2011/2012

0 10 31

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU DENGAN MEDIA TOLAK SASARAN BOLA BEREKOR PADA KELAS V SD NEGERI MUNCANGLARANG 02 KECAMATAN BUMIJAWA KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2012 2013

1 12 151

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN BOLA BEREKOR PADA SISWA KELAS V SDN 2 WADAS KABUPATEN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2012 2013

2 55 122

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU MELALUI PENDEKATAN METODE BERMAIN BOLA KARET PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PATIKRAJA KEC. PATIKRAJA KAB. BANYUMAS TAHUN AJARAN 2011 2012

0 5 98

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU MELALUI MODIFIKASI BOLA PLASTIK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SELESAI TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIFITAS BELAJAR TOLAK PELURU DENGAN MODIFIKASI PELURU DARI BOLA SEMEN PADA SISWA/SISWI KELAS VIII SMP NEGERI 1 JAWA MARAJA BAH JAMBI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 3 23

MENINGKATKAN GERAK DASAR TOLAK PELURU MELALUI MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VI SDN MARGAMULYA KECAMATAN UJUNGJAYA KABUPATEN SUMEDANG.

0 4 53

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI A MI MUHAMMADIYAH TRANGSAN KECAMATAN GATAK KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 1 5

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI I GARUNG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU MELALUI PENDEKATAN BERMAIN SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SEBORO KECAMATAN SADANG KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013.

0 0 18