2. Tahap kegiatan WorkingStage
Selanjutnya pemimpin kelompok mulai masuk kepada tahap kegiatan yang merupakan kegiatan inti dari konseling kelompok. Dalam tahap kegiatan konseling
kelompok, sebelum mulai kegiatan pemimpin kelompok menjelaskan kembali pentingnya keterbukaan dan kerahasiaan dari apa yang disampaikan, serta
menanyakan kembali mengenai kesiapan dari setiap anggota. Setelah semua anggota menyatakan kesiapanya barulah pemimpin kelompok
mulai mempersilahkan setiap anggota kelompok menceritakan permasalahan pribadi yang dialami berkaitan dengan komunikasi antarpribadi yang terkait dengan
memberikan sikap positif atau penghormatan terhadap lawan bicarayang dihadapi oleh anggota kelompok.Dari penjelasan sepuluh anggota kelompok diperoleh data
sebagai berikut: 1.
ADK, MW, NSU, NFZ,dan TSR menyatakan bahwa mereka termasuk orang yang cuek dan tidak memperdulikan setiap perkataan orang yang menurut
mereka tidak penting bagi mereka. 2.
DE, HCN, RA menganggap bahwa mereka sebenarnya sulit untuk akrab dengan orang, sehingga mereka memilih untuk acuh tak acuh, terutama
dengan orang yang baru dikenal. 3.
CAR, YY termasuk siswa yang suka bercanda, sehingga mereka menganggap apa yang dikatakan dan dikatakan orang lain sebagai sebuah angin lalu,
bukan hal yang serius dan tidak perlu didengarkan secara serius.
Dari ketiga masalah tersebut kemudian disepakati bersama kira-kira masalah mana yang akan dibahas terlebih dahulu. Dari semua anggota akhirnya disepakati
permasalahan cuek dan tidak memperdulikan setiap perkataan orang yang menurut mereka tidak penting bagi mereka.
Dari pembahasan diketahui penyebab sikap cuek selama ini yang dikembangkan oleh mereka adalah akibat dari perlakuan dari lingkungan selama ini. Banyak dari
teman mereka yang sering bercanda dan ketika mereka mengutarakan suatu hal sering ditanggapi dengan bercanda, sehingga mereka akhirnya tidak memperdulikan setiap
perkataan orang yang menurut mereka tidak memberikan keuntungan bagi mereka. Selain itu menurut mereka,menganggap bahwa komunikasi bukan hal yang
penting, komunikasi dianggap sebagai hal yang tidak berpengaruh terhadap pergaulan mereka sehari-hari. Padahal sebenarnya kegiatan komunikasi ini berdampak kepada
seringnya mereka berurusan dengan pihak sekolah terutama guru BK, karena sering ditegur karena sering mengulangi kesalahan yang sama. Hal ini dirasakan mereka
sebagai hal yang mengganggu dan ingin segera ditemukan penyelesaianya. Dari pembahasan mengenai penyebab topik permasalahan pertama, diperoleh
kesimpuan ternyata antara topik permasalahan satu dan ketiga saling berkaitan. Selanjutnya dilakukan pembahasan mengenai permasalahan pertama dan ketiga,
dimana setiap anggota kelompok saling mengungkapkan pendapat dan pandangan mengenai solusi dari permasalahan yang dibahas,hingga diperoleh kesimpulan bahwa
ketika kita mau mendengarkan orang lain dan menunjukan rasa positif terhadap orang
tersebut maka orang tersebut lama kelamaan juga akanmenunjukan sikap yang positif terhadap kita, dan kita yang harus memulai, bukan orang lain.
3. Tahap pengakhiran Termination Stage
Kategori