27 siswa, besar peranannya dalam proses belajar; 7 Faktor kesiapan belajar; 8
Faktor minat dan usaha; 9 Faktor-faktor fisiologis; 10 Faktor Intelegensi.
2.2.7 Hakikat PKn
Hakikat PKn adalah upaya sadar dan terencana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa bagi warga negara dengan menumbuhkan jati diri dan moral
bangsa sebagai landasan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam bela negara, demi kelangsungan kehidupan dan kejayaan bangsa dan negara Arrainsani: 2010.
Tujuan PKn adalah mewujudkan warga negara sadar bela negara berlandaskan pemahaman politik kebangsaan, dan kepekaan mengembangkan jati diri dan
moral bangsa dalam perikehidupan bangsa Arrainsani: 2010. Fathurrohman 2011: 7-8, menyebutkan bahwa tujuan dari PKn adalah
untuk memberikan kompetensi berupa: 1
Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan.
2 Berpartisipasi secara bermutu dan bertanggung jawab, dan bertindak secara
cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan pada
karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya.
3 Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara
langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
28 Standar isi pendidikan kewarganegaraan adalah pengembangan :
1 Nilai cinta tanah air
2 Kesadaran berbangsa dan bernegara
3 Keyakinan terhadap pancasila sebagai ideologi negara
4 Nilai demokrasi, HAM, dan lingkungan hidup
5 Kerelaan berkorban untuk masyarakat, bangsa dan negara
6 Kemampuan awal bela negara Arrainsani: 2010.
2.2.8 Pembelajaran PKn di SD
Berdasarkan kurikulum pada awal kemerdekaan di tahun 1946 sampai sekarang, Pendidikan Kewarganegaraan PKn mengalami berbagai perubahan
istilah nama. Hal tersebut didasari oleh pasang surut pemikiran dan praktis oleh negara. Pasal 37 UURI No.20 Tahun 2003 tentang sitem pendidikan nasional,
menjelaskan bahwa Pendidikan kewarganegaraan PKn adalah salah satu mata pelajaran yang wajib terdapat dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah.
Dalam lampiran Permendiknas No 22 tahun 2006 di kemukakan bahwa “Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata Pelajaran yang
memfokuskan pada pembentukkan warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia
yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945” Ian: 2010.
Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 tahun 2006, ruang lingkup mata pelajaran PKn meliputi 8 aspek, yaitu: 1 Persatuan dan Kesatuan Bangsa; 2
Norma, Hukum dan Peraturan; 3 Hak Asasi Manusia; 4 Kebutuhan Warga
29 Negara; 5 Konstitusi Negara; 6 Kekuasaan dan Politik; 7 Pancasila; dan 8
Globalisasi. Persatuan dan Kesatuan Bangsa meliputi hidup rukun dalam perbedaan, Cinta Lingkungan, Kebanggaan sebagai sangsa Indonesia, Sumpah
Pemuda, Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, Partisipasi dalam pembelaan negara, Sikap positif terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia,
Keterbukaan dan jaminan keadilan. Norma, Hukum, dan Peraturan meliputi tertib dalam kehidupan keluarga, tata tertib di Sekolah, norma yang berlaku di
masyarakat, peraturan daerah, norma dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, sistim hukum dan peradilan nasional, hukum dan peradilan Internasional. Hak
Asasi Manusia meliputi hak dan kewajiban anak, hak dan kewajiban anggota masyarakat, Instrumen nasional dan Internasional HAM, pemajuan,
penghormatan dan perlindungan HAM. Kebutuhan Warga Negara meliputi hidup gotong royong, harga diri sebagai warga masyarakat, Kebebasan Berorganisasi,
kemerdekaan mengeluarkan pendapat, menghargai keputusan bersama, prestasi diri, persamaan kedudukan warga negara.
Konstitusi Negara meliputi proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yang pertama, konstitusi-konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia, hubungan
dasar negara dengan konstitusi. Kekuasaan dan politik meliputi pemerintahan desa dan kecamatan, pemerintahan daerah dan otonomi, pemerintah pusat,
demokrasi dan sistem politik, budaya politik, budaya maju menuju masyarakat madani, sistem pemerintahan, pers dalam masyarakat demokrasi. Pancasila
meliputi kedudukan pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara, proses perumusan pancasila sebagai dasar negara, pengamalan nilai-nilai pancasila
30 dalam kehidupan sehari-hari, pancasila sebagai ideologi terbuka. Globalisasi
meliputi globalisasi di lingkungannya, politik luar negeri Indonesia di era globalisasi, dampak globalisasi, hubungan Internasional dan organisasi
Internasional, mengevaluasi globalisasi, Winataputra 2009: 1.17-8.
2.2.9 Karakteristik Siswa SD
