35 4
Komunikasi antar anggota. 5
Evaluasi proses kelompok.
2.2.11 Model Pembelajaran Course Review Horay
Model pembelajaran course review horay adalah salah satu metode cooperative learning
dengan pengujian pemahaman siswa menggunakan soal dimana jawaban soal yang benar diberi tanda pada kotak yang telah dilengkapi
nomor dan untuk siswa atau kelompok yang mendapatkan jawaban benar harus berteriak horay atau menyanyikan yel-yel kelompoknya. Pembelajaran kooperatif
tersebut dapat digunakan oleh guru agar tercipta suasana pembelajaran di dalam kelas yang lebih meriah dan menyenangkan, sehingga para siswa merasa lebih
tertarik dan bersemangat. Model pembelajaran kooperatif tipe course review horay merupakan salah
satu pembelajaran kooperatif dimana kegiatan belajar mengajar dilakukan dengan cara pengelompokkan siswa ke dalam kelompok-kelompok kecil. Melalui
pembelajaran kooperatif tersebut diharapkan dapat melatih siswa dalam menyelesaikan masalah dengan pembentukan kelompok kecil.
Berikut merupakan langkah-langkah model pembelajaran kooperatif tipe course review horay
menurut Hamid 2011: 223-4: 1
Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. 2
Guru mendemonstrasikan menyajikan materi. 3
Untuk menguji pemahaman, siswa disuruh membuat kotak 91625 sesuai kebutuhan dan tiap kotak diisi angkan sesuai dengan selera masing-masing
siswa.
36 4
Guru membacakan soal secara acak dan siswa menulis jawaban di dalam kotak yang nomornya telah disebutkan guru dan langsung didiskusikan, kalau
benar diisi tanda benar v dan salah diisi tanda silang x. 5
Siswa yang sudah mendapat tanda v vertikal atau horizontal, atau diagonal harus berteriak hore atau yel-yel lainnya.
6 Nilai siswa dihitung dari jawaban benar dan jumlah hore yang diperoleh.
7 Penutup.
Kelebihan pembelajaran course review horay: 1
Tidak membutuhkan biaya yang relatif mahal. 2
Pembelajarannya menarik dan mendorong siswa aktif. 3
Pembelajarannya tidak monoton karena pembelajaran dikemas dalam bentuk permainan sehingga suasana tidak menegangkan.
4 Melatih siswa untuk bekerjasama.
Kelemahan pembelajaran course review horay: 1
Memerlukan waktu yang lama. 2
Guru tidak dapat mengetahui kemampuan siswa masing-masing 3
Adanya peluang untuk curang. Agar pembelajaran model course review horay lebih menarik dan dapat
meminimalkan kelemahan-kelemahan yang ada, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil yang terdiri 6-7 siswa. Masing-masing kelompok memiliki
lambangsimbol kelompok. Guru membuat kotak sejumlah 16 yang diberi nomor, guru membantu menjelaskan pada masing-masing kelompok jika ada yang kurang
37 dimengerti. Guru membagikan materi pada masing-masing kelompok untuk
dipelajari. Setelah dirasa cukup, guru menunjuk kelompok untuk menjelaskan materi yang telah dipelajari di depan kelas. Selanjutnya masing-masing kelompok
disuruh memilih nomor kotak yang harus dijawab secara bergantian dengan cara diacak. Kelompok yang bisa menjawab pertanyaan dari guru dengan benar harus
menempelkan lambangsimbol kelompoknya di kotak yang sudah terjawab. Demikian seterusnya hingga terdapat salah satu kelompok yang lambangsimbol
kelompoknya membentuk vertikal, horizontal, maupun diagonal. Jika tidak terdapat kelompok yang dapat membentuk vertikal, horizontal, maupun diagonal,
skor dapat dihitung berdasarkan banyaknya simbol kelompok yang telah ditempel. Selanjutnya kelompok tersebut berteriak hore maupun yel-yel lainnya.
Model Pembelajaran CRH COURSE REVIEW HORAY
Keterangan:
1 2
3 4
5 6
38
Kelompok 1
Kelompok 2
Kelompok 3
Kelompok 4
2.2.12 Materi Kebebasan Berorganisasi
Kategori