Strategi Pembelajaran Proses Belajar Mengajar Kompetensi Dasar

Rencana Pembelajaran 03 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelassemester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Alokasi waktu Standar Kompetensi : SMP : matematika : VIII : Geometri dan Pengukuran : Teorema Pythagoras : 2 x 45 menit : Menentukan panjang garis dalam segitiga serta dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah

A. Kompetensi Dasar

5.1 Menemukan teorema Pythagoras

B. Materi Pokok

Teorema Pythagoras

C. Indikator

1. Menjelaskan dan menemukan teorema Pythagoras 2. Menuliskan teorema Pythagoras 3. Menggunakan teorema Pythagoras untuk menghitung panjang salah satu sisi segitiga siku-siku jika kedua sisinya diketahui

D. Mediaalat

1. Kapur warna 2. Penggaris 3. LKS

E. Strategi Pembelajaran

Model pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW

F. Proses Belajar Mengajar

1. Kegiatan Pendahuluan a. Apersepsi, mengingat kembali pengertian kuadrat dan akar kuadrat suatu bilangan. b. Guru menginformasikan model pembelajaran yang akan digunakan yaitu model pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW c. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW d. Guru membagi kelompok kooperatif tipe JIGSAW lxxxiv e. Motivasi 1. Kegiatan Inti a. Penguasan materi 1 Guru menjelaskan materi luas daerah persegi panjang, persegi dan luas daerah segitiga siku-siku. 2 Guru menerangkan teorema Pythagoras  Menyatakan teorema Pythagoras dalam bentuk rumus  Dengan cara tanya jawab dan peragaan, guru membahas tentang penentuan sisi miring hipotenusa dengan jumlah kuadrat siku-sikunya 3 Guru menjelaskan penggunaan teorema Pythagoras untuk menghitung panjang salah satu sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lainnya diketahui 4 Guru membagi LKS untuk tiap-tiap individu dalam kelompok 5 Tiap siswa berusaha menguasai materi sesuai dengan soal yang diterima 6 Mengubah bentuk kelompok dengan cara penukaran sejumlah kelompok menurut soal yang diterima, kelompok baru yang terbentuk tersebut disebut kelompok ahli 7 Siswa mendiskusikan materi dalam kelompok ahli 8 Guru mengawasi dan memberikan batuan seperlunya b. Penularan Materi 1 Dari kelompok ahli siswa kembali ke kelompok asal. 2 Tiap siswa dalam kelompok asal saling menularkan dan menerima materi. 3 Guru memonitoring kerja kelompok. 3. Penutup a. Guru bersama siswa membahas LKS dan membuat rangkuman materi. b. Kuis. c. Tugas rumah. Rencana Pembelajaran 04 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelassemester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan : SMP : matematika : VIII : Geometri dan Pengukuran : Teorema Pythagoras lxxxv Alokasi waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : Menentukan panjang garis dalam segitiga serta dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah

A. Kompetensi Dasar

5.2 Menggunakan Teorema Pythagoras

B. Materi Pokok