Rencana Pembelajaran 02
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran
Kelassemester Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan Alokasi waktu
Standar Kompetensi : SMP
: matematika : VIII
: Geometri dan Pengukuran : Teorema Pythagoras
: 2 x 45 menit : Menentukan panjang garis dalam segitiga
serta dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah
A. Kompetensi Dasar
5.1 Menemukan teorema Pythagoras
B. Materi Pokok
Teorema Pythagoras
C. Indikator
1. Menentukan luas daerah persegi 2. Menetukan Luas daerah segitiga siku-siku
D. Mediaalat
1. Kapur warna 2. Penggaris
3. LKS
E. Strategi Pembelajaran
Model pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW
F. Proses Belajar Mengajar
1. Kegiatan Pendahuluan a. Apersepsi, mengingat kembali pengertian kuadrat dan akar kuadrat suatu
bilangan. b. Guru menginformasikan model pembelajaran yang akan digunakan yaitu
model pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW c. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW
lxxxii
d. Guru membagi kelompok kooperatif tipe JIGSAW e. Motivasi
2. Kegiatan Inti a. Penguasan materi
1. Guru menjelaskan materi luas daerah persegi panjang, persegi dan luas daerah segitiga siku-siku.
2. Guru membagi LKS untuk tiap-tiap individu dalam kelompok 3. Tiap siswa berusaha menguasai materi sesuai dengan soal yang diterima
4. Mengubah bentuk kelompok dengan cara penukaran sejumlah kelompok
menurut soal yang diterima, kelompok baru yang terbentuk tersebut disebut kelompok ahli
5. Siswa mendiskusikan materi dalam kelompok ahli 6. Guru mengawasi dan memberikan batuan seperlunya
b. Penularan Materi 1. Dari kelompok ahli siswa kembali ke kelompok asal.
2. Tiap siswa dalam kelompok asal saling menularkan dan menerima materi.
3. Guru memonitoring kerja kelompok. 3. Penutup
a. Guru bersama siswa membahas LKS dan membuat rangkuman materi. b. Kuis.
c. Guru memberikan tugas rumah
lxxxiii
Rencana Pembelajaran 03
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran
Kelassemester Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan Alokasi waktu
Standar Kompetensi : SMP
: matematika : VIII
: Geometri dan Pengukuran : Teorema Pythagoras
: 2 x 45 menit : Menentukan panjang garis dalam segitiga
serta dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah
A. Kompetensi Dasar
5.1 Menemukan teorema Pythagoras
B. Materi Pokok
Teorema Pythagoras
C. Indikator
1. Menjelaskan dan menemukan teorema Pythagoras 2. Menuliskan teorema Pythagoras
3. Menggunakan teorema Pythagoras untuk menghitung panjang salah satu sisi
segitiga siku-siku jika kedua sisinya diketahui
D. Mediaalat
1. Kapur warna 2. Penggaris
3. LKS
E. Strategi Pembelajaran
