Nilai Pendidikan Agama Religi

commit to user 84 kehidupan. Nilai-nilai Pendidikan dalam novel dapat memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap cara orang berfikir mengenai hidup, mengenai baik dan buruk, mengenai benar dan salah, mengenai cara hidupnya sendiri serta bangsanya. Jadi, dapat dikatakan bahwa sastra merupakan salah satu sarana yang ampuh untuk usaha kita memanusiakan diri dan lingkungan kita. Dapat memperkaya wawasan kita tentang kehidupan, menggugah kecintaan kepada hidup, merangsang kreatifitas dan semangat untuk menyempurnakan diri. Nilai-nilai yang terkandung dalam novel Cinta Suci Zahrana dapat dijadikan contoh bagi masyarakat sebagai penikmat sastra. karena pada dasarnya masyarakat cenderung lebih mudah terpengaruh pada tokoh-tokoh serta perilaku yang ditampilkan dalam novel. Hal ini menjadikan tanggung jawab besar bagi penulis untuk memasukkan unsur-unsur nilai pendidikan dalam karyanya. Pembaca yang sudah menghayati novel akan meniru perilaku bahkan kebiasaan serta pola pikir tokoh dalam penceritaan novel. Novel yang dianggap bagus serta cocok dengan pengalaman pembaca akan mendapat nilai tersendiri di hati pembaca.

a. Nilai Pendidikan Agama Religi

Agama adalah masalah pribadi yang dimiliki manusia dengan Tuhannya. Berbicara masalah agama setiap manusia memiliki keyakinan yang berbeda terhadap Sang Pencipta. Apapun bentuk agama yang dimiliki oleh manusia sebenarnya agama memiliki persamaan yakni sebagai wadah untuk bersyukur atas segala karunia yang telah diberikan Tuhan kepada manusia. Wujud rasa syukur itu dilakukan manusia dengan menjalankan perintah dan manjauhi larangannya. commit to user 85 Dalam setiap agama ada aturan-aturan yang harus diatati agar manusia mampu menjalani kehidupan dengan penuh keihlasan. Aturan-aturan itu ada bukan untuk mengekang tetapi untuk menunjukkan kebenaran dan kesalahan. Kebenaran yang nanti akan menuntun kita dalam menjalani kehidupan didunia maupun diakhirat. Agama yang dirujuk dalam novel Cinta Suci Zahrana adalah agama Islam. Seperti yang dilakukan Zahrana ketika ia sudah menyadari usianya menginjak tiga puluh empat. Dia sadar bahwa ketika seseorang sudah dewasa, maka ia berhak menyempurnakan agamnya dengan menikah. Karena menikah dalam agama Islam adalah hal yang dianjurkan. Sisi lain yang ditunjukkan dalam novel Cinta Suci Zahrana adalah sosok laki-laki yang didambakan Zahrana haruslah seorang yang memiliki agama bagus. Dalam hal agama Zahrana memang tidak begitu mendalam, dia tidak pernah menempuh pendidikan dipesantren seperti keinginan Ayahnya. Namun, untuk kewajibsn menunaikan salat ia tidak pernah lupa untuk mengerjakannya. Selesai Shalat Zahrana ingin membaca ulang teks pidato bahasa Inggris yang telah ia siapkan. Habiburrahman El Shirazy:60 “Lho, mau kemana, Pak? Ndak mau lihat Mbak Rana?” Teriak Mbak Mar. “Ke mushalla, shalat Sudah azan” Habiburrahman El Shirazy: 74 “Begini, Anakku. Pak Kiai punya seorang santri yang sudah tiga tahun ini meninggalkan. Dia santri yang dulu sangat diandalkan Pak Kiai. Namanya Rahmad. Pendidikannya tidak tinggi. Ia hanya tamat Madrasah Aliyah. commit to user 86 Tidak kuliah. Karena setelah itu dia mengabdi di pesantren ini. Baik akhlak dan ibadahnya. Tanggung jawabnya bisa diandalkan. Habiburrahman El Shirazy: 232

b. Nilai Pendidikan Moral

Dokumen yang terkait

KAJIAN FEMINISME EKSISTENSIALIS NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY

2 22 14

Kajian Feminisme Eksistensialis Novel Cinta Suci Zahrana Karya Habiburrahman El Shirazy

3 21 12

Nilai – nilai pendidikan akhlak dalam novel cinta suci zahrana karya Habiburrahman El Shirazy

2 39 76

ASPEK RELIGIUS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Aspek Religius Dalam Novel Cinta Suci Zahrana Karya Habiburrahman El Shirazy: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Materi Ajar Sa

0 0 11

ASPEK RELIGIUS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Aspek Religius Dalam Novel Cinta Suci Zahrana Karya Habiburrahman El Shirazy: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Materi Ajar Sa

0 1 17

CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN Citra Perempuan Dalam Novel Cinta Suci Zahrana Karya Habiburrahman El Shirazy: Tinjauan Kritik Sastra Feminis.

0 3 12

CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN Citra Perempuan Dalam Novel Cinta Suci Zahrana Karya Habiburrahman El Shirazy: Tinjauan Kritik Sastra Feminis.

2 6 14

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL “CINTA SUCI ZAHRANA” Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman El-Shirazy.

0 2 14

PENDAHULUAN Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman El-Shirazy.

0 5 17

SEMIOTIKA KOMUNIKASI YANG DIGUNAKAN DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY

0 0 29