Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

51

H. Validitas dan Reliabilitas

Uji Validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut. Ghozali, 2011. Untuk mengukur validitas, dalam penelitian ini menggunakan program SPSS for Windows versi 17. Untuk mengukur valid tidaknya suatu instrumen ditentukan dengan cara mengkonsultasikan hasil perhitungan koefisien dengan nilai tabel koefisien pada taraf signifikansi 5 atau taraf kepercayaan 95. a. Apabila r xy ˃ r tabel = valid b. Apabila r xy ˂ r tabel = tidak valid Menurut Ghozali 2011 untuk menguji validitas dilakukan dengan membandingkan nilai r hitung dengan r tabel untuk degree of freedom df= n-2, n adalah jumlah sampel. Untuk mengetahui validitas instrument penelitian dilakukan uji validitas menggunakan program SPSS for windows versi 17 yang dilakukan terhadap 41 pertanyaan melalui sampel uji coba validitas instrument sebanyak 30 responden. Nilai r tabel Product moment untuk N=30 dengan degree of freedom df= n-2 dengan taraf signifikansi 5 yaitu sebesar 0,361.Hasil uji validitas dengan menggunakan SPSS untuk variabel pola jajan X1 dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 5, sebagai berikut : 52 Tabel 7. Uji Validitas Pola jajan No Pertanyaan r xy r tabel Kriteria 1 0,675 0,361 valid 2 0,528 0,361 valid 3 0,601 0,361 valid 4 0,592 0,361 valid 5 0,528 0,361 valid 6 0,729 0,361 valid 7 0,600 0,361 valid 8 0,463 0,361 valid 9 0,448 0,361 valid 10 0,388 0,361 valid 11 0,460 0,361 valid 12 0,423 0,361 valid 13 0,531 0,361 valid 14 0,702 0,361 valid 15 0,402 0,361 valid 16 0,453 0,361 valid 17 0,404 0,361 valid 18 0,516 0,361 valid 19 0,417 0,361 valid 20 0,410 0,361 valid 21 0,429 0,361 valid 22 0,422 0,361 valid 23 0,460 0,361 valid 24 0,396 0,361 valid 25 0,369 0,361 valid Sumber: Data Primer diolah, 2014 Berdasarkan tabel 5 terlihat bahwa semua butir pertanyaan yang digunakan untuk mengukur variabel pola jajan memiliki nilai r hitung ˃ 0,361. Hal ini menunjukan bahwa semua indikator tersebut adalah valid untuk mengukur variabel pola jajan dan dapat digunakan untuk pengumpulan data penelitian. Hasil uji validitas menggunakan SPSS untuk variabel pengetahuan siswa X2 dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 6, sebagai berikut :

Dokumen yang terkait

Hubungan Frekuensi Konsumsi Makanan Cepat Saji dengan Status Gizi pada Remaja Usia 13-15 tahun di SMP St.Yoseph Medan

8 89 73

Pola Konsumsi Makanan Jajanan Dan Status Gizi Remaja Pesantren Irsyadul Islamiyah Tanjung Medan Dan SMU Negeri 1 Kampung Rakyat Rantau Prapat Tahun 2006

0 38 83

HUBUNGAN POLA KONSUMSI JAJANAN DI SEKOLAH TERHADAP STATUS GIZI SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KOTA MALANG

9 32 33

HUBUNGAN ANTARA KONSUMSI MAKANAN JAJANAN DENGAN STATUS GIZI ANAK SEKOLAH DASAR DI SDN WIROLEGI 1 KABUPATEN JEMBER

3 65 24

Analisis Hubungan Pengetahuan Gizi dan Keamanan Pangan serta Konsumsi Pangan dengan Status Gizi Siswa Sekolah Dasar

0 4 4

HUBUNGAN POLA KONSUMSI MAKANAN JAJANAN DENGAN MORBIDITAS DAN STATUS GIZI ANAK SEKOLAH DASAR DI WILAYAH KARTASURA

1 6 9

HUBUNGAN PENGETAHUAN MEMILIH MAKANAN JAJANAN DAN KEBIASAAN JAJAN DENGAN STATUS GIZI SISWA SEKOLAH DASAR DI Hubungan Pengetahuan Memilih Makanan Jajanan Dan Kebiasaan Jajan Dengan Status Gizi Siswa Sekolah Dasar Di SDN Karangasem 3 Surakarta.

0 1 15

HUBUNGAN PENGETAHUAN MEMILIH MAKANAN JAJANAN DAN KEBIASAAN JAJAN DENGAN STATUS GIZI SISWA SEKOLAH Hubungan Pengetahuan Memilih Makanan Jajanan Dan Kebiasaan Jajan Dengan Status Gizi Siswa Sekolah Dasar Di SDN Karangasem 3 Surakarta.

0 1 13

HUBUNGAN POLA KONSUMSI MAKANAN JAJANAN DENGAN STATUS GIZI DAN FUNGSI KOGNITIF ANAK SEKOLAH DASAR DI WILAYAH KARTASURA.

0 0 5

HUBUNGAN POLA KONSUMSI MAKANAN JAJANAN DENGAN MORBIDITAS DAN STATUS GIZI ANAK SEKOLAH DASAR DI WILAYAH KARTASURA.

0 1 6