Tabel 3.2 Rekapitulasi data penilaian tahap II No
Butir Penilaian ∑Nilai dari
Butir ∑Nilai yang
Harus Dicapai
Kriteria 1
2
Butir penilaian terdapat pada instrumen penilaian buku teks pelajaran BSNP
3.3 Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Instrumen berupa angket yang digunakan untuk mendapatkan daftar buku ajar
yang digunakan di sekolah. 2. Instrumen berupa lembar observasi yang digunakan untuk menilai buku.
Instrumen yang digunakan adalah instrumen dari BSNP.
3.4 Metode Analisis Data
Untuk penilaian tahap II data yang diperoleh berupa skor penilaian yang nantinya akan dianalisis secara deskriptif persentase, sedangkan untuk
menentukan status isi buku dilakukan secara kualitatif. Sehingga analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif. Tahapannya adalah:
1. Konversi Kuantitas Data. Kuantitas data dikonversi dalam bentuk numerik dengan perincian sebagai
berikut: 1 Skor 4 diberikan apabila butir yang dimaksudkan pada buku ajar mencapai
80 dari pemenuhan maksud butir sebagaimana dijelaskan dalam deskripsi butir.
2 Skor 3 diberikan apabila butir yang dimaksudkan pada buku ajar mencapai 60-79 dari pemenuhan maksud butir sebagaimana dijelaskan dalam
deskripsi butir. 3 Skor 2 diberikan apabila butir yang dimaksudkan pada buku ajar mencapai
50-59 dari pemenuhan maksud butir sebagaimana dijelaskan dalam deskripsi butir.
4 Skor 1 diberikan apabila butir yang dimaksudkan pada buku ajar kurang dari 50 dari pemenuhan maksud butir sebagaimana dijelaskan dalam deskripsi
butir. 2. Penghitungan rerata skor pada masing-masing subkomponen.
3. Melakukan analisis deskriptif persentase dengan rumus: Analisis penilaian tahap II menggunakan rumus sebagai berikut:
Anggraini, 2006 4. Data dari skor persentase yang diperoleh kemudian ditafsirkan dengan kalimat
kualitatif. Cara menentukan kriteria penerapan adalah dengan menentukan persentase tertinggi dan persentase terendah terlebih dahulu menggunakan
rumus sebagai berikut:
Jamil, 2006
Setelah memperoleh persentase tertinggi dan terendah, langkah selanjutnya adalah menentukan interval kelas sebagai berikut:
= 18,75 Jamil, 2006
Nilai 18,75 kemudian dibulatkan menjadi 19. Berdasarkan rumus di atas, maka kriteria yang diterapkan untuk buku yang
diteliti adalah: Tabel 3.3 Kriteria kesesuaian hasil penilaian buku ajar terhadap instrumen BSNP.
Interval Kriteria
82 100
Sangat sesuai 63
82 Sesuai
44 63
Cukup Sesuai 25
44 Tidak Sesuai
Jamil, 2006
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
