BAB 2 LANDASAN TEORI
2.1 Sumber Belajar
Sumber belajar mencakup apa saja yang dapat membantu tiap orang untuk belajar dan menampilkan kompetensinya. Dalam AECT Association of
Education Comunication Technology sumber belajar diklasifikasikan menjadi 6 macam Rohani 2004, meliputi: 1 pesan yaitu informasi yang diteruskan oleh
komponen lain dalam bentuk gagasan, fakta, arti, dan data. Termasuk dalam kelompok pesan adalah semua bidang studiM.Kbahan pengajaran peserta didik;
2 orang yaitu manusia yang bertindak sebagai penyimpan, pengolah, penyaji pesan, misal gurudosen, tutor, peserta didik; 3 bahan yaitu perangkat lunak
yang mengandung pesan untuk disajikan melalui penggunaan alatperangkat keras ataupun oleh diri sendiri, misal: transportasi, slide film, audio, video, modul,
majalah, buku; 4 alat yaitu suatu perangkat keras yang digunakan untuk menyampaikan pesan yang tersimpan dalam bahan, misal: overhead proyektor
OHP, video tape, pesawat radio; 5 teknik yaitu prosedur atau acuan yang dipersiapkan untuk penggunaan bahan, peralatan, orang, lingkungan untuk
menyampaikan pesan,
misal: pengajaran
berprogrammodul, simulasi,
demonstrasi, tanya jawab; 6 lingkungan atau latar yaitu situasi atau suasana sekitar dimana pesan disampaikan baik fisik maupun nonfisik, misal: fisik yaitu
ruang kelas, gedung sekolah, laboratorium. Nonfisik yaitu suasana belajar itu
9
sendiri, tenang, ramai, lelah. Saat ini sumber belajar telah dikemas dalam sebuah media, dapat berupa visual misalnya buku, audio misalnya kaset, ataupun video
misalnya CD pembelajaran. Menurut Dirjen Dikti, sumber belajar adalah segala sesuatu yang digunakan seseorang untuk mempelajari sesuatu.
Sumber belajar yang beraneka ragam disekitar kehidupan peserta didik, baik yang didesain maupun non desain belum dimanfaatkan secara optimal dalam
pembelajaran. Sebagian besar guru dalam pembelajaran memanfaatkan buku teks dan guru sebagai sumber belajar utama. Dari sekian banyaknya sumber belajar
menurut Rohani diatas hanya buku teks yang banyak dimanfaatkan. Semula guru merupakan sumber belajar utama yang mempunyai tugas
sangat berat, dengan lahirnya sumber belajar cetak maka tugas guru menjadi ringan. Contoh sumber belajar cetak adalah: buku, komik, majalah, koran,
pamflet. Dengan lahirnya sumber belajar cetak ini, maka isi pembelajaran dapat diperbanyak dengan cepat dan disebarkan ke berbagai pihak dengan mudah.
2.2 Buku Ajar
Kategori