Selain isi, penyajian buku juga penting untuk diperhatikan. Buku dikatakan baik jika buku disusun dengan sistematika yang proporsional. Selain dua aspek
tersebut, ada dua aspek lain yaitu bahasa dan kegrafikan yang juga merupakan aspek penting dalan penyusunan buku. Aspek bahasa lebih menekankan kepada
bahasa yang digunakan dalam menyusun buku, sedangkan kegrafikan menonjolkan sisi grafis dalam pencetakan buku maupun gambar
– gambar yang kontekstual dengan masalah yang ada. Karena keterbatasan pengatahuan peneliti,
maka dalam penelitian ini parameter yang digunakan untuk menganalisis kualitas buku ajar meliputi aspek materi dan penyajian buku.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana kualitas buku ajar matematika kelas VIII
SMP yang digunakan di Kabupaten Temanggung ditinjau dari aspek materi dan penyajiannya menurut standar BSNP?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas buku ajar matematika kelas VIII SMP yang digunakan di Kabupaten Temanggung ditinjau
dari aspek materi dan penyajiannya menurut standar BSNP.
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah : 1.
Bagi guru, mendapatkan kriteria yang lebih jelas dalam memilih buku ajar yang sesuai untuk pengajaran
2. Bagi siswa, dapat menambah pengetahuan tentang kriteria buku ajar yang
baik 3.
Bagi peneliti, dapat menambah pengalaman tentang penulisan dan seluk beluk buku ajar matematika yang baik dan benar yang akan digunakan di
kemudian hari sebagai buku ajar 4.
Bagi sekolah, dapat menentukan buku ajar yang akan dipakai pada tahun ajaran mendatang sesuai dengan kriteria buku ajar yang baik.
1.5 Penegasan Istilah
Penegasan istilah di sini dimaksudkan untuk menghindari adanya penafsiran yang berbeda serta untuk mewujudkan kesatuan pandangan dan
pengertian sehubungan dengan penelitian ini.
1.5.1 Analisis
Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia, analisis adalah penyelidikan terhadap suatu peristiwa karangan, perbuatan, dsb. untuk mengetahui keadaan
yang sebenarnya. Analisis dalam penelitian ini adalah analisis materi dan penyajian buku
ajar matematika kelas VIII di Kabupaten Temanggung.
1.5.2 Buku Ajar
Buku ajar yaitu buku pelajaran dalam bidang studi tertentu yang disusun oleh pakar dengan maksud dan tujuan instruksional yang tertentu pula serta
dilengkapi dengan sarana pengajaran yang serasi dan mudah dipahami oleh pemakainya sehingga dapat menunjang program pengajaran.
Buku ajar adalah buku yang dijadikan pegangan siswa pada jenjang tertentu sebagai media pembelajaran instruksional, berkaitan dengan bidang
studi tertentu. Buku ajar merupakan buku standar yang disusun oleh pakar dalam bidangnya, biasa dilengkapi sarana pembelajaran seperti pita rekaman, dan
digunakan sebagai penunjang program pembelajaran. Pusbuk 2006
1.5.3 Kualitas Buku Ajar
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia kualitas berarti tingkat baik buruknya sesuatu.
Dalam penelitian ini, yang dimaksud dengan kualitas buku ajar adalah tingkat baik buruk buku ajar matematika SMP kelas VIII yang banyak dipakai di
Kabupaten Temaggung ditinjau dari aspek materi dan penyajian berdasarkan standar BSNP dan Pusbuk.
1.5.4 Analisis Materi dan Penyajian Buku Ajar
Yang dimaksud dengan analisis materi dan penyajian buku ajar adalah penilaian dan penyelidikan terhadap buku ajar yang dipergunakan dalam proses
pembelajaran untuk mengetahui kelebihan ataupun kekurangannya. Dalam penelitian ini yang akan dinilai adalah komponen kelayakan isi atau materi dan
komponen penyajian.
1.6 Sistematika Skripsi
Sistematika penulisan skripsi terdiri dari tiga bagian utama yaitu i bagian pendahuluan skripsi ii bagian isi skripsi iii bagian akhir skripsi.
Komponen dari masing-masing bagian adalah sebagai berikut. 1. Bagian pendahuluan skripsi berisi : Halaman Judul, Halaman Pengesahan,
Motto dan Persembahan, Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Lampiran, dan Abstrak.
2. Bagian isi terdiri dari lima bab, Adapun kelima bab tersebut adalah sebagai berikut.
Bab I Pendahuluan berisi : Alasan Pemilihan Judul, Penegasan Istilah,
Permasalahan, Tujuan
Penelitian, Manfaat
Penelitian dan
Sistematika Penulisan skripsi Bab II Landasan Teori, berisi tentang teori-teori yang mendukung
penelitian. Bab III Metode penelitian yang berisi tentang metode penentuan obyek
penelitian, populasi dan sampel penelitian, metode pengumpulan data, serta metode analisis data.
Bab IV Pembahasan berisi tentang hasil penelitian dan pembahasan penelitian.
Bab V Kesimpulan dan saran, berisi kesimpulan dari hasil penelitian dan pembahasan serta saran.
3. Bagian akhir berisi tentang daftar pustaka dan lampiran-lampiran.
BAB 2 LANDASAN TEORI
2.1 Sumber Belajar
