Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi No.

operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi penjumlahan bilangan bulat dengan garis bilangan 3.2.2 Menyelesaikan operasi hitung pengurangan bilangan bulat dengan garis bilangan 4. 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 4.2.1 Menyelesaiakan permasalahan nyata terkait operasi hitung penjumlahan pada bilangan bulat. 4.2.2 Menyelesaiakan permasalahan nyata terkait operasi hitung pengurangan pada bilangan bulat.

C. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menunjukkan sikap berpikir logis, santun, dan memiliki rasa ingin tahu selama proses pembelajaran. 2. Siswa mengetahui operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat menggunakan garis bilangan. 3. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan nyata terkait dengan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

D. Materi Pembelajaran Operasi hitung pada bilangan bulat

 Penjumlahan dan Pengurangan pada Bilangan Bulat Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan garis bilangan - Penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat dapat dilakukan dengan menggunakan garis bilangan ataupun dengan cara bersusun. Contoh : a. 3+ 4 = 7 Jika menggunakan garis bilangan adalah sebagai berikut : b. 6 – 2 = 4  Aplikasi operasi penjumlahan pengurangan dalam kehidupan sehari- hari Contoh : Arman memiliki 10 buku tulis. Suatu hari pamannya datang dan membelikan Arman 5 buku tulis. Ketika di sekolah Arman memberikan 3 buku tulis barunya kepada sahabatnya yang sedang ulang tahun. Berapakah sisa buku tulis Arman sekarang? Jawab : Diketahui : buku tulis Arman mula-mula = 10 buah buku tulis baru dari Paman = 5 buah diberikan untuk kado = 3 buah Ditanya : Buku tulis Arman sekarang ….? Jawab : 10 + 5 – 3 = 15 – 3 = 12 buku.

E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : saintifik Metode : Ceramah, dan siswa aktif

F. Kegiatan Pembelajaran PERTEMUAN KE-2

Operasi Penjumlahan dan Pengurangan dengan Garis Bilangan Alokasi Waktu Pendahuluan 5 menit Pembukaan  Guru menyapa dan memberikan salam kepada siswa  Guru mengajak siswa untuk berdoa  Guru mengecek kehadiran siswa Apresepsi  Guru mengingatkan kembali pemahaman siswa tentang operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan garis bilangan.  Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari sambil menuliskannya di papan tulis, yaitu tentang “Operasi Penjumlahan dan Pengurangan dengan Garis Bilangan dan Aplikasinya dalam Permasalahan Kehidupan Sehari- hari”. Tujuan  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. 1. Siswa dapat menunjukkan sikap berpikir logis, santun, dan memiliki rasa ingin tahu selama proses pembelajaran. 2. Siswa mengetahui operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat menggunakan garis bilangan. 3. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan nyata terkait dengan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

Dokumen yang terkait

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK ALAMAT: JL. PALAGAN TENTARA PELAJAR, WONOREJO, SARIHARJO, NGAGLIK, SLEMAN, DI. YOGYAKARTA 55581.

0 2 129

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK ALAMAT: JL. PALAGAN TENTARA PELAJAR, WONOREJO, SARIHARJO, NGAGLIK, SLEMAN, DI. YOGYAKARTA 55581.

0 3 85

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK ALAMAT: JL. PALAGAN TENTARA PELAJAR, WONOREJO, SARIHARJO, NGAGLIK, SLEMAN, DI. YOGYAKARTA 55581 15 Juli – 15 September 2016.

0 2 173

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK ALAMAT: JL. PALAGAN TENTARA PELAJAR, WONOREJO, SARIHARJO, NGAGLIK, SLEMAN, DI. YOGYAKARTA 55581 15 Juli – 15 September 2016.

0 6 188

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK ALAMAT: JL. PALAGAN TENTARA PELAJAR, WONOREJO, SARIHARJO, NGAGLIK, SLEMAN, DI. YOGYAKARTA 55581.

0 0 121

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK ALAMAT: JL. PALAGAN TENTARA PELAJAR, WONOREJO, SARIHARJO, NGAGLIK, SLEMAN, DI. YOGYAKARTA 55581.

0 14 229

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK (JL. Palagan Tentara Pelajar, Wonorejo, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, DIY).

0 0 50

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMP NEGERI 4 NGAGLIK JL. Palagan Tentara Pelajar, Wonorejo, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, DIY.

0 0 108

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK (JL. Palagan Tentara Pelajar, Wonorejo, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, DIY).

0 0 50

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK ALAMAT: JL. PALAGAN TENTARA PELAJAR, WONOREJO, SARIHARJO,.

0 0 33