5. Sifat Tertutup
Artinya bahwa perkalian antara dua bilangan bulat atau lebih akan menghasilkan bilangan bulat. Dapat ditulis : Jika
maka dimana anggota bilangan bulat.
Aturan perkalian antara dua bilangan bulat tak nol
Keterangan : - = sebarang bilangan bulat negatif + = sebarang bilangan positif
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik Metode
: Ceramah, diskusi, dan siswa aktif
F. Kegiatan Pembelajaran PERTEMUAN KE-4
Operasi Perkalian Bilangan Bulat dan Sifat-Sifatnya
Alokasi Waktu
Pendahuluan 5 menit
Pembukaan
Guru menyapa dan memberikan salam kepada siswa Guru mengajak siswa untuk berdoa
Guru mengecek kehadiran siswa
Apresepsi
Guru mengingatkan kembali pemahaman siswa tentang operasi perkalian dengan memberi contoh pada kehidupan sehari-hari.
Pernahkah kalian mendapat resep obat dari dokter? Coba kalian ingat biasanya dalam resep tersebut dokter menuliskan aturan
minum obat yaitu 3 x 1 hari. Apa maksud dari tulisan tersebut?
Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari sambil menuliskannya di papan tulis, yaitu tentang
“Operasi perkalian Bilangan Bulat dan Sifat-
sifatnya.”.
Tujuan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. 1. Siswa dapat menunjukkan sikap berpikir logis, santun, dan
memiliki rasa ingin tahu selama proses pembelajaran. 2. Siswa dapat mengetahui operasi perkalian dan sifat-sifatnya.
3. Siswa mampu menyelesaikan suatu perhitungan menggunakan sifat-sifat operasi perkalian.
Inti 65
menit Mengamati
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang operasi perkalian bilangan bulat.
Dalam resep dokter biasanya tertulis aturan minum obat yaitu 3 x 1 hari. Artinya 1 + 1 + 1 = 3 Sehingga perkalian bilangan bulat
disebut juga penjumlahan yang berulang. Contoh lainnya : 4
Jadi
dengan n adalah bilangan bulat positif.
Menanya Guru memberi pertanyaan kepada siswa sebagai berikut.
Bagaimana sifat-sifat dalam operasi perkalian? Masih ingatkah kalian dngan dengan sifat-sifat operasi
penjumlahan? Semua sifat dari operasi penjumlahan juga dimiliki oleh perkalian, kira-kira sifat apa sajakah itu?
Dapatkah kalian menjelaskan atau memberi contoh untuk masing- masing sifat yang kalian sebutkan?
Mengumpulkan informasi
Guru meminta siswa berdiskusi dengan teman sebangku mereka masing-masing.
Siswa berdiskusi tentang semua sifat pada operasi penjumlahan yang juga dimiliki oleh operasi perkalian, dengan cara membuka
kembali buku catatan mereka tentang sifat-sifat pada operasi penjumlahan.
Menalar Mengasosiasi
Siswa menyebutkan sifat-sifat tersebut dalam perkalian dan menjelaskan pula arti dari sifat-sifat yang telah mereka sebutkan
serta memberi contoh untuk masing-masing sifat. Siswa menuliskan hasil informasi dari diskusi bersama teman
sebangku mereka pada buku catatan masing-masing.
Mengkomunikasikan
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk sukarela menjelaskan hasil diskusi mereka di depan kelas. Jika tidak ada
yang berani mengajukan diri, maka guru menunjuk satu kelompok diskusi untuk maju ke depan mempresentasikan hasil
yang mereka kerjakan.
Guru membimbing dan mengarahkan siswa yang presentasi di
depan, kemudian memberikan penguatan jawaban.
Kategori