Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menjeskan bentuk dan ukuran lapangan bola voli Materi Pembelajaran Medode Pembelajaran Sumber Belajar Tehnik Penilaian Tujuan Pembelajaran ~ Siswa dapat melakukan melompat tanpa awalan

IMAM NOER CH, S.Pd MUH. FAHRU ROSYID,S.Pd,M.Pd,I Nip. 19790426 2005 01 1 003 R P P RENACANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Madrasah : MI. MIFTAHUL HIDAYAH Kelas Semester : IV II Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani olahraga dan Kesehatan Standar Kompetensi : 6 Memmpraktikan gerak dasar ke dalam permainan bola kecil dan olahraga dan nilai- nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : 6.2 Mempraktikan dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja regu, sportifitas dan kejujuran Indikator : a. Bentuk dan ukuran lapangan bola voli mini b. Tehnik Dasar permainan bola voli mini passing bawah, passing atas dan servis bawah c. Bermain bola voli mini Alokasi Waktu : 9 X 35 menit 3 X pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menjeskan bentuk dan ukuran lapangan bola voli

2. Siswa dapat melakukan tehnik-tehnik dasar bola voli passing bawah, passing atas dan servis bawah 3. Siswa dapat bermain bola voli mini dengan sportif

B. Materi Pembelajaran

a. Bentuk dan ukuran lapangan bola voli mini

b. Tehnik Dasar permainan bola voli mini passing bawah, passing atas dan servis bawah c. Bermain bola voli mini

C. Medode Pembelajaran

~ Ceramah ~ Tanya Jawab ~ Demontrasi ~ Tugas-tugas ~ Latihan

D. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemian I

Pendahuluan ~ Berbaris, berdo`a, presensi, apersepsi, dan pemanasan Inti : a. Penjelasan bentuk dan ukuran lapangan bola voli mini b. Melakukan tehnik Dasar passing bawah, passing atas dan servis bawah Penutup Pendinginan, berbaris, evaluasi pembelajaran, berdo`a dan bubar Pertemuan II Pendahuluan ~ Berbaris, berdo`a, presensi, apersepsi dan pemanasan Inti : b. Melakukan tehnik Dasar passing bawah, passing atas dan servis bawah Penutup Pendinginan, berbaris, evaluasi pembelajaran, berdo`a dan bubar

3. Pertemuan III

Pendahuluan ~ Berbaris, berdo`a, presensi, apersepsi dan pemanasan Inti : c.. Bermain bola voli mini sesuai dengan peraturaperaturan Penutup Pendinginan, berbaris, evaluasi pembelajaran, berdo`a dan bubar

E. Sumber Belajar

~ Buku KTSP Penjasorkes kelas 4 Tim Abdi Guru, Penerbit Erlangga hal : 59 - 61

F. Tehnik Penilaian

a. Tes Praktik ketrapilan psikomotor 1. Lakukan passing bawah 2. Lakukan passing atas 3. Lakukan servisce 2. Rubrik Penilaian RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA PERMAIANAN BOLA VOLI MINI ASPEK YANG DINILAI Kualitas gerak 1 2 3 1. Lakukan passing bawah 20 kali 2. Lakukan passing atas 10 kali 3. Lakukan servisce 10 kali JUMLAH JUMLAH SCOR MAXSIMUM : ............................... ................. Mengetahui Guru Penjaskes Kepala Madrasah IMAM NOER CH, S.Pd MUH. FAHRU ROSYID,S.Pd,M.Pd,I Nip. 19790426 2005 01 1 003 R P P RENACANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Madrasah : MI. MIFTAHUL HIDAYAH Kelas Semester : IV II Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani olahraga dan Kesehatan Standar Kompetensi : 6 Memmpraktikan gerak dasar ke dalam permainan bola kecil dan olahraga dan nilai- nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : 6.3. Mempraktikan gerak dasar atletik yang dimodifikasi lompat, loncat dan lompat Indikatro : a. Melompat tanpa awalan b. Meraih bola yang menggantung c. Melompat dengan awalan d. Lompat jauh gaya jongkok e. Lapangan lompat jauh Alokasi Waktu : 9 X 35 menit 3 X pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran ~ Siswa dapat melakukan melompat tanpa awalan

~ Siswa dapat melakukan meraih bola yang menggantung ~ Siswa dapat melakukan melompat dengan awalan ~ Siswa dapat melakukan lompat jauh gaya jokok ~ Siswa dapat membuat menggambar lapangan lompat jauh

B. Materi Pembelajaran