~ Tanya Jawab ~ Demontrasi
~ Tugas-tugas ~ Latihan
D. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajara Pertemuan I
Pendahuluan
~ Berbaris, berdo`a, presensi, apersepsi, dan pemanasan Inti :
6. Keselamatan di air
- Etika di kolam renang - Menjaga kebersihan kolam renang
Penutup ~ bero’a, ulangan, istirahat
E. Sumber Belajar ~ Buku KTSP Penjasorkes kelas 4 Tim Abdi Guru, Penerbit Erlangga
hal : 97 98
F. Tehnik Penilaian a. Tes Praktik Tulis
1. Jelaskan apa yang dinamakan etika ? 2. Mengapa kita harus selalu menjaga kebersihan ?
b. Rublik Penilaian RUBRIK PENILAIAN
UNJUK KERJA RENANG ASPEK YANG DINILAI
Kualitas pengetahuan
1 2
3 4
1. Jelaskan apa yang dinamakan etika ? 2. Mengapa kita harus selalu menjaga
kebersihan ?
JUMLAH JUMLAH SCOR MAXSIMUM :
....................... .........................
Mengetahui Guru
Penjaskes Kepala Madrasah
IMAM NOER CH, S.Pd MUH. FAHRU
ROSYID,S.Pd,M.Pd,I
Nip. 19790426 2005 01 1 003
R P P RENACANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah : MI. MIFTAHUL HIDAYAH
Kelas Semester : IV II Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani olahraga dan Kesehatan Standar Kompetensi
: 11. Mempraktikan kegiatan berkemah dilingkungan sekitar sekolah dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar : 11.1 Mempraktikan berbagai ketrampilan
yang sesuai untuk kegiatan perkemahan,
serta nilai kerjasama, tanggungjawab, disiplin, dan mengikuti aturan
Indikator : A. Berkemah
Alokasi Waktu : 3 X 35 menit 1 X pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat melakukan berkemah dengan baik
B. Materi Pembelajaran
- Berkemah
C. Medode Pembelajaran
~ Ceramah ~ Tanya Jawab
~ Demontrasi ~ Tugas-tugas
~ Latihan
D. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajara Pendahuluan
~ Berbaris, berdo`a, presensi, apersepsi, dan Tanya jawab Inti :
1. Siswa mengikuti kegiatan berkemah dengan baik
2. Menyebukan sarana dan prasarana yang harus dipersiapkan dalam berkemah
E. Sumber Belajar ~ Buku KTSP Penjasorkes kelas 4 Tim Abdi Guru, Penerbit Erlangga
hal : 102
F. Tehnik Penilaian 1. Pengamatan :
. Tes Pengamatan Selamat siswa mengikuti Kegiatan – kegiatan
selama kemah l berlangsung 1. Kegiatan mendirikan Tenda
2. Sarana dan prasaraan yang disiapkan 2. Rublik Penilaian
RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA KETRAMPILAN KEGIATAN DALAM PERKEMAHAN
ASPEK YANG DINILAI Kualitas gerak
kegiatan 1
2 3
4 5
1. Kegiatan mendirikan Tenda 2. Sarana dan prasaraan yang disiapkan
JUMLAH JUMLAH SCOR MAXSIMUM :
............................... .................
Mengetahui Guru
Penjaskes
Kepala Madrasah
IMAM NOER CH, S.Pd MUH. FAHRU
ROSYID,S.Pd,M.Pd,I
Nip. 19790426 2005 01 1 003
R P P RENACANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah : MI. MIFTAHUL HIDAYAH
Kelas Semester : IV II Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani olahraga dan Kesehatan Standar Kompetensi
: 11. Mempraktikan kegiatan berkemah dilingkungan sekitar sekolah dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar : 11.2 Mempraktikan aktivitas jasmani yang
berisi tantangan dalam perkemahan
Indikator : B. Kegiatan Dalam Berkemah
- Api unggun - Mencari jejak
- Lomba enggran - Tarik tambang
Alokasi Waktu : 3 X 35 menit 1 X pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
