2 Perangkat pembelajaran
3 Media pembelajaran
4 Instrumen evaluasi dan asesmen pembelajaran
5 Model pembelajaran
b. Tujuan Penelitian dan Pengembangan
Menurut Sugiyono 2013 Penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan bertujuan untuk menghasilkan produk yang dapat
digunakan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pendidikan, mencakup berbagai aspek pendidikan seperti pengembangan
kurikulum, materi pembelajaran, metode pembelajarn, media pembelajaran, manajemen laboratorium, pengembangan fasilitas,
evaluasi dan asesmen pembelajaran, uji kompetensi, dan sertifikasi. Peningkatan kualitas pendidikan mengarah pada pencapaian beberapa
sasaran sebagai berikut: 1
Memperbaiki dan meningkatkan kualitas isi materi, proses, efisiensi dan efektivitas pembelajaran, serta hasil belajar.
2 Menumbuhkembangkan kebiasaaan mencari solusi masalah yang
dihadapi di kelas melalui penelitian agar dosenguru lebih proaktif mencari pemecahan masalah pembelajaran dengan pendekatan
ilmiah. 3
Meningkatkan produktivitas karya ilmiah dosenguru dalam pembelajaran.
4 Meningkatkan kolaborasi antar dosen dalam team teaching
pembelajaran tim dan antara dosen dengan mahasiswa dalam memecahkan masalah pembelajaran.
c. Model Penelitian dan Pengembangan
1 Model Borg and Gall
Robert Heinich
1979 menjelaskan
bahwa penelitian
pengembangan pendidikan dengan model Borg and Gall adalah proses pengembangan dan validasi produk pendidikan. Berikut
merupakan tahapan dalam pengembangan dengan model Borg and Gall:
a Penelitian dan pengumpulan data Research and Data
Gathering Pada tahap ini, peneliti mengkaji literatur tentang materi,
observasi kelas, dan menyusun tujuan-tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian pengembangan.
b Perencanaan Planning
Pada tahap ini, peneliti mendefinisikan tujuan yang akan dicapai, menentukan rangkaian materi, dan menguji cobakan
instrumen dalam tahap kecil. c
Pengembangan Media Tahap Awal Developing Preliminary Form of Product
Kategori