1. Home
  2. Lainnya

Subjek dan Objek Penelitian Metode Pengumpulan Data

Tabel 6. Kisi-kisi lembar validasi guru No. Aspek yang dinilai Jumlah Butir Aspek Materi 1. Kejelasan materi pembelajran 3 2. Kesesuaian komik edukasi dengan tujuan pembelajaran 2 3. Kesesuaian komik edukasi dengan materi pembelajaran 3 4. Kesesuaian komik edukasi dengan tingkat umur siswa 2 5. Ketepatan penggunaan istilah keuangan 1 6. Kemenarikan komik edukasi sebagai media pembelajaran 2 Aspek Media 1. Ketepatan ukuran 3 2. Ketepatan penataan gambar 3 3. Kemenarikan gambar 3 4. Kesederhanaan media pembelajaran 6 5. Keterpaduan aspek visual 1 6. Kesesuaian gambar atau ilustrasi dengan tingkat umur siswa 3 7. Kejelasan alur cerita 1 Aspek Bahasa 1. Ketepatan ukuran 3 2. Ketepatan penataan gambar 3 3. Kemenarikan gambar 3 4. Kesederhanaan media pembelajaran 6 5. Keterpaduan aspek visual 1 6. Kesesuaian gambar atau ilustrasi dengan tingkat umur siswa 3 7. Kejelasan alur cerita 1 Jumlah 44 3. Angket Respon Siswa Angket respon siswa digunakan pada saat uji pengembangan. Angket ini digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Kisi-kisi angket respon siswa tersebut ditunjukkan pada tabel 7. Tabel 7. Kisi-kisi angket respon siswa Aspek yang dinilai Butir nomor Jumlah IsiMateri 1,2,3 3 Media 4,5,6,7,8,9,10 7 Bahasa 11,12 2 Jumlah 12 4. Lembar Tes Siswa Lembar tes siswa digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi literasi keuangan yang telah diberikan. Terdapat dua lembar tes yang diberikan kepada siswa yaitu lembar pretest dan lembar posttest.

G. Teknik Analisis Data

1. Data Uji Kelayakan

Data lembar validasi instrumen, penilaian ahli materi, penilaian ahli media, penilaian ahli bahasa, penilaian guru, dan respon siswa disusun dengan skala interval 1 sampai 5. Analisis data lembar penilaian menggunakan analisis statistik deskriptif dengan langkah-langkah sebagai berikut: a. Langkah pertama adalah mencari skor rata-rata penilaian produk. Rumus yang digunakan adalah: Keterangan: X : skor rata-rata n : jumlah butir, dan  x : jumlah skor butir n   x X

Dokumen yang terkait

IBM SISWA SEKOLAH MELEK MEDIA LITERASI (Peningkatan kompetensi Melek Media Literasi pada siswa MTS Al Washliyah dan SMP Sabilina di Kec. Percut Sei Tuan, Deli Serdang)

2 54 4

KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBATIK UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.

0 3 60

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran akuntansi pada kompetensi dasar persamaan dasar akuntansi untuk siswa SMK kelas X.

0 5 315

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran akuntansi untuk siswa SMK.

0 3 2

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran akuntansi pada kompetensi dasar persamaan dasar akuntansi untuk siswa SMK kelas X

0 1 313

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran akuntansi untuk siswa SMK

2 2 374

PERANCANGAN BUKU KOMIK MARI MENGENAL BATIK SOLO SEBAGAI MEDIA EDUKASI UNTUK ANAK-ANAK SEKOLAH DASAR.

0 0 4

PENGEMBANGAN KOMIK EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN LITERASI KEUANGAN UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR.

0 0 14

pengembangan komik edukasi sebagai media bimb pribadi sosial

0 1 6

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU SAYURAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR - Repository Poltekkesjogja

0 1 14