109
Lembar Observasi Kegiatan Guru dalam Proses Pembelajaran KD 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam
Kelas VII E di SMP Negeri 2 Bantul
No. Aspek yang Diamati
Hasil Pengamatan Ada
Tidak Catatan
1. Materi Pembelajaran Menulis
√ Guru menyampaikan materi kepada siswa mengenai pengertian
puisi, tujuan menulis kreatif puisi, perbedaan puisi dengan prosa, langkah-langkah penulisan kreatif puisi, dan contoh puisi dari
beberapa kumpulan puisi.
a. Langkah-langkah Pembelajaran
Menulis Kreatif Puisi 1 Membuka pelajaran
√ Guru membuka pelajaran dengan salam dan mengecek kehadiran
siswa serta memberi apersepsi untuk memulai pembelajaran. 2 Penguasaan kelas
√ Guru memiliki penguasaan kelas yang baik, misalnya guru
memberikan beberapa motivasi disela-sela pembelajaran, dan menunjuk siswa yang tidak fokus untuk kembali memperhatikan.
3 Menyampaikan materi pelajaran √
Guru memberikan materi kepada siswa terkait dengan pembelajaran menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan
alam dengan menggunakan buku panduan LKS dan buku paket. Materi disampaikan dengan cara dibacakan oleh salah satu siswa
yang ditunjuk dan dilanjutkan oleh guru untuk dijelaskan.
4 Prapenulisan √
Guru mengarahkan siswa untuk melakukan persiapan dulu sebelum menulis kreatif puisi, misalnya memberitahukan format
penulisan terlebih dahulu.
5 Penulisan √
Guru memulai penugasan dengan menjelaskan langkah-langkah
110 metode yang akan digunakan, yaitu metode Clustering Word.
Setelah semua siswa paham, guru memerintahkan untuk memulai penulisan kreatif puisi dengan tema “Alamku” dengan
menerapkan metode tersebut.
6 Revisi √
Kegiatan merevisi hasil tulisan siswa dilakukan guru secara subjektif berhadapan dengan siswa yang bersangkutan dan
diselingi dengan membahasnya bersama di depan kelas sehingga seluruh siswa memahami penulisan yang lebih baik
7 Menutup pelajaran √
Guru menutup pelajaran dengan mengingatkan siswa agar menyelesaikan hasil tulisannya yang masih perlu direvisi, dan
mengucapkan salam.
b. Tujuan Pembelajaran Menulis
1 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
√ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat
siswa capai dalam proses pembelajaran. Tujuan pembelajaran disampaikan kepada siswa sebelum memasuki materi pelajaran.
2 Guru menyampaikan indikator pembelajaran
√ -
c. Jenis-jenis Bahan Ajar
1 Buku Paket √
Guru menggunakan materi yang diambil dari sumber buku paket. 2 LKS
√ Selain dari buku paket, guru juga menggunakan materi dari
sumber LKS. 3 Buku Pelengkap
√ -
4 Pengadaan sendiri fotocopy materi, artikel, kumpulan puisi, Koran, dll
√ Guru juga menggunakan beberapa kumpulan puisi untuk
diperlihatkan kepada siswa sebagai contoh-contoh puisi.
2. Metode Pembelajaran Menulis Kreatif
