105
Lembar Observasi Kegiatan Guru dalam Proses Pembelajaran KD 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam
Kelas VII D di SMP Negeri 2 Bantul
No. Aspek yang Diamati
Hasil Pengamatan Ada
Tidak Catatan
1. Materi Pembelajaran Menulis
√ Guru memberikan materi kepada siswa mengenai pengertian
puisi, tujuan menulis kreatif puisi, perbedaan puisi dengan prosa, langkah-langkah penulisan kreatif puisi, dan contoh puisi.
a. Langkah-langkah Pembelajaran
Menulis Kreatif Puisi 1 Membuka pelajaran
√ Guru membuka pelajaran dengan salam dan mengecek kehadiran
siswa serta memberi apersepsi untuk memulai pembelajaran. 2 Penguasaan kelas
√ Guru memiliki penguasaan kelas yang baik, misalnya guru
mempunyai cara untuk membuat siswa tetap fokus dengan pembelajaran yaitu dengan memberikan beberapa motivasi disela-
sela pembelajaran, menunjuk siswa yang tidak fokus untuk kembali mendengarkan guru dan kelas menjadi kondusif.
3 Menyampaikan materi pelajaran √
Guru memberikan materi kepada siswa terkait dengan pembelajaran menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan
alam dengan menggunakan buku panduan LKS dan buku paket.
4 Prapenulisan √
Guru mengarahkan siswa untuk melakukan persiapan dulu sebelum menulis kreatif puisi, misalnya memberitahukan format
penulisan terlebih dahulu.
5 Penulisan √
Guru memulai penugasan dengan menjelaskan langkah-langkah metode yang akan digunakan, yaitu metode Clustering Word.
106 Setelah semua siswa paham, guru memerintahkan untuk memulai
penulisan kreatif puisi dengan tema “Alamku” dengan menerapkan metode tersebut.
6 Revisi √
Kegiatan merevisi hasil tulisan siswa dilakukan guru secara subjektif berhadapan dengan siswa yang bersangkutan. Jika ada
ketidaktepatan berkaitan dengan tata tulis dari seorang siswa, maka guru akan membahasnya bersama di depan kelas sehingga
seluruh siswa memahami penulisan yang lebih baik
7 Menutup pelajaran √
Guru menutup pelajaran dengan mengingatkan siswa agar menyelesaikan hasil tulisannya yang masih perlu direvisi, dan
memberikan motivasi serta mengucapkan salam.
b. Tujuan Pembelajaran Menulis
1 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
√ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat
siswa capai dalam proses pembelajaran. Tujuan pembelajaran disampaikan kepada siswa sebelum masuk ke materi pelajaran.
2 Guru menyampaikan indikator pembelajaran
√ -
c. Jenis-jenis Bahan Ajar
