1. Home
  2. Lainnya

Manfaat Penelitian Batasan Istilah

F. Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini yaitu meliputi manfaat bagi guru, siswa, dan peneliti. 1. Bagi Sekolah yang Diteliti Hasil ini diharapkan dapat membantu memberikan gambaran mengenai pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar KBM mata pelajaran bahasa Indonesia, faktor-faktor apa saja yang menyebabkan siswa merasa bosan dengan pelajaran bahasa Indonesia, lebih khusus pada pembelajaran menulis kreatif puisi mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII semester II di SMP Negeri 2 Bantul. Gambaran tersebut diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan bagi pihak sekolah dalam mengambil kebijakan terkait pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Bantul. 2. Bagi Guru Bahasa Indonesia Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu memberikan informasi tambahan berkaitan dengan pembelajaran menulis kreatif puisi mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII semester II di SMP Negeri 2 Bantul. Informasi ini diharapkan dapat dijadikan umpan balik untuk merefleksikan KBM guru bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Bantul. 3. Bagi Peneliti Penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan wawasan dan pengetahuan peneliti dalam mengelola pembelajaran bahasa Indonesia baik di SMP Negeri 2 Bantul maupun di sekolah-sekolah lainnya sebagai bahan pijakan atau referensi untuk mempersiapkan diri menjadi seorang guru yang profesional di sekolah manapun, karena tidak dapat dipungkiri bahwa mata pelajaran bahasa Indonesia adalah mata pelajaran yang cenderung dikesampingkan oleh siswa di kebanyakan sekolah.

G. Batasan Istilah

Untuk memperoleh pemahaman yang sama antara peneliti dengan pembaca tentang istilah pada judul penelitian ini, maka diperlukan pembatasan istilah. Batasan istilah dalam penelitian tersebut adalah sebagai berikut. 1. Pembelajaran Pembelajaran merupakan proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan dengan melibatkan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya yang menyangkut pengetahuan, keterampilan, dan sikap. 2. Menulis Kreatif Puisi Pembelajaran menulis kreatif puisi dalam penelitian ini merupakan aktivitas belajar mengajar keterampilan menulis puisi dengan menerapkan dua metode yang berbeda sesuai konsep dalam kompetensi dasar yang dilakukan secara dua arah oleh siswa dan guru di SMP Negeri 2 Bantul.

BAB II KAJIAN TEORI

Dokumen yang terkait

Pembelajaran Menulis Kreatif Puisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013

0 14 87

PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

3 21 95

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF PUISI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VII B PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF PUISI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 WONOSARI KLATEN TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 17

PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS PUISI SISWA PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KARTASURA MELALUI PENDEKATAN SAVI.

0 2 11

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF PUISI MELALUI MODEL BENGKEL SASTRA PADA SISWA KELAS VII A Peningkatan Keterampilan Menulis Kreatif Puisi Melalui Model Bengkel Sastra Pada Siswa Kelas VII A Smp Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF PUISI MELALUI MODEL BENGKEL SASTRA PADA SISWA KELAS VII A Peningkatan Keterampilan Menulis Kreatif Puisi Melalui Model Bengkel Sastra Pada Siswa Kelas VII A Smp Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 16

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI KEINDAHAN ALAM KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 2 KALASAN.

0 12 134

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS PANTUN DAN DONGENG PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 SLEMAN.

0 4 180

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK AKROSTIK PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 5 BANGUNTAPAN BANTUL.

0 8 175

PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 16 PONTIANAK

0 0 10