1. Home
  2. Lainnya

Analisis Uji Hasil Belajar

82 dengan kategori sangat layak. Sedangkan untuk rata – rata skor total dari ketiga aspek tersebut memperoleh nilai sebesar 61.67 dari skor maksimal 80 dengan kategori layak. Jadi, secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa media pembelajaran robot dengan software GUI termasuk kedalam kategori layak digunakan sebagai media pembelajaran.

4. Analisis Uji Hasil Belajar

Uji hasil belajar diterapkan guna mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan robot dengan software GUI. Uji hasil belajar dilaksanakan pada mata pelajaran sensor dan aktuator dengan jumlah siswa sebanyak 27. Peningkatan hasil belajar diukur dengan menggunakan pre test dan Post test dengan KKM 75. Hasil pre test dan Post test dapat dilihat pada Tabel 27. Tabel 27. Hasil pre test dan Post test No Peserta didik Pre test Predikat Post test Predikat 1 Siswa 1 35 Tidak 75 Lulus 2 Siswa 2 60 Tidak 80 Lulus 3 Siswa 3 35 Tidak 70 Tidak 4 Siswa 4 55 Tidak 75 Lulus 5 Siswa 5 65 Tidak 75 Lulus 6 Siswa 6 70 Tidak 85 Lulus 7 Siswa 7 60 Tidak 75 Lulus 8 Siswa 8 70 Tidak 85 Lulus 9 Siswa 9 70 Tidak 75 Lulus 10 Siswa 10 45 Tidak 60 Tidak 11 Siswa 11 50 Tidak 75 Lulus 12 Siswa 12 60 Tidak 80 Lulus 13 Siswa 13 60 Tidak 75 Lulus 14 Siswa 14 70 Tidak 85 Lulus 15 Siswa 15 65 Tidak 80 Lulus 16 Siswa 16 45 Tidak 60 Tidak 83 No Peserta didik Pre test Predikat Post test Predikat 17 Siswa 17 50 Tidak 65 Tidak 18 Siswa 18 60 Tidak 80 Lulus 19 Siswa 19 60 Tidak 75 Lulus 20 Siswa 20 55 Tidak 75 Lulus 21 Siswa 21 35 Tidak 75 Lulus 22 Siswa 22 40 Tidak 75 Lulus 23 Siswa 23 50 Tidak 75 Lulus 24 Siswa 24 35 Tidak 65 Tidak 25 Siswa 25 50 Tidak 80 Lulus 26 Siswa 26 45 Tidak 65 Tidak 27 Siswa 27 60 Tidak 80 Lulus Rata – rata 53,89 74,81 Selisih 20,93 Berdasarkan Tabel 27 dari hasil pre test dari 27 siswa tidak ada siswa yang dinyatakan lulus dan nilai rata-rata 53,89, sedangkan hasil Post test dari 27 siswa, 6 siswa dinyatakan tidak lulus dan 21 siswa dinyatakan lulus, sedangkan nilai rata-ratanya 74,81. Perhitungan statistik deskriptif dari data berupa nilai pre test dan nilai Post test ditunjukkan pada Tabel 28. Tabel 28. Statistik deskriptif nilai pre test dan Post test peserta didik No Statistik deskriptif Pre test Post test 1 Mean 53,89 74,81 2 Median 55,00 75,00 3 Modus 60,00 75,00 4 Varian s 2 133,33 47,08 5 Standar deviasi 11,55 6,86 84

C. Kajian Produk 1. Revisi Tahap Pertama

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA PELAJARAN PIRANTI SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI PADA PAKET KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI DI SMK N 2 DEPOK.

0 2 267

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER LENGAN ROBOT PEMINDAH BARANG UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK PEREKAYASAAN SISTEM KONTROL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMKN 2 PENGASIH.

0 8 249

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER KIT SENSOR DAN AKTUATOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA PELAJARAN TEKNIK MIKROKONTROLER DI SMK YPT 1 PURBALINGGA.

5 17 239

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR SEBAGAI PENUNJANG MATA PELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA DI SMK N 2 PENGASIH.

2 7 162

Pengembangan Trainer Mikrokontroler AT89S51 sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Mikrokontroler Program Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMK Negeri 1 Nanggulan.

0 0 213

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR PADA MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMKN 2 PENGASIH.

7 43 150

PENGEMBANGAN MEDIA ROBOT DENGAN SOFTWARE GUI UNTUK PENCAPAIAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR PADA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 2 PENGASIH.

0 1 281

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 2 PENGASIH DALAM MEMAHAMI KONSEP SENSOR DAN AKTUATOR DENGAN METODE MIND MAPPING.

0 0 186

Efektivitas Penggunaan Metode Inquiry Berbantuan Media Robot KRPAI Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator di SMK Negeri 2 Pengasih.

0 3 195

Efektivitas Penggunaan Metode Inquiry Berbantuan Media Robot KRPAI Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator.

0 1 73