Aplikasi Photodioda Sebagai Sensor Api

166 Gambar 32. Panjang gelombang yang dihasilkan oleh bahan photodioda yang berbeda terhadap penglihatan mata

c. Aplikasi Photodioda Sebagai Sensor Api

Aplikasi photodioda dapat digunakan sebagai sensor api. Penggunaan sensor photodioda sebagai pendeteksi keberadaan api didasarkan pada fakta bahwa pada nyala api juga terpancar cahaya infra merah. Hal ini tidak dapat dibuktikan dengan mata telanjang karena cahaya infra merah merupakan cahaya tidak tampak, namun keberadaan cahaya infra merah dapat dirasakan yaitu ketika ada rasa hangat atau panas dari nyala api yang sampai ke tubuh kita. 167 3. Alat Bahan Instrument a. Robot Cerdas .................................................................................................. 1 b. Laptop PC .................................................................................................... 1 c. Software GUI robot cerdas ............................................................................ 1 d. Korek api ........................................................................................................ 1 e. Pengaris .......................................................................................................... 1 4. Keselamatan Kerja a. Berdo’alah se elu elaksa aka praktiku . b. Jangan menghubungkan dengan catu daya sebelum ada intruksi dari instrukturguru. c. Ikuti langkah – langkah yang ada dalam modul praktikum ini. d. Mintalah petunjuk instruksturguru jika terdapat hal – hal yang meragukan. e. Jauhkan perlengkapan yang tidak diperlukan dari meja kerja. f. Hindari bercanda dengan sesama teman untuk menjaga agar tidak terjadi kecelakaan saat praktikum berlangsung. 5. Langkah Kerja Lakukanlah percobaan satu demi satu, dimulai dengan langkah-langkah yang harus ditempuh dalam praktikum berikut ini : a. Siapkan alat dan bahan. b. Hubungkan xbee pada laptop atau pc c. Buka software GUI robot cerdas d. Pilih tab flame sensor Gambar 33. Tab sensor flame 168 e. Hidupkan robot cerdas dengan cara ON kan togel switch pada tombol power. f. Pastikan Robot cerdas dalam mode diam dapat dilihat pada LCD robot cerdas, jika belum tekan tombol mode pada robot cerdas. g. Hubungkan GUI dengan robot cerdas Baca: komunikasi GUI dengan robot cerdas. h. Klik tombol start pada GUI kemudian tekan tombol start pada robot. i. Buatlah tabel dengan contoh di bawah ini : Jarak Objek Pengaris Data digital Data analog 3 cm Volt 10 cm Volt 20 cm Volt 30 cm Volt 40 cm Volt 50 cm Volt 60 cm Volt j. Dekatkan sumber cahaya api pada depan sensor flame Gambar 34 . Sensor IR Flame Pada Robot Cerdas k. Amati data digital dan analog pada GUI l. Isilah tabel di atas dengan cara menjauhkan sumber cahaya dari sensor flame dengan bantuan pengaris 169

6. Soal Diskusi

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA PELAJARAN PIRANTI SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI PADA PAKET KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI DI SMK N 2 DEPOK.

0 2 267

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER LENGAN ROBOT PEMINDAH BARANG UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK PEREKAYASAAN SISTEM KONTROL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMKN 2 PENGASIH.

0 8 249

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER KIT SENSOR DAN AKTUATOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA PELAJARAN TEKNIK MIKROKONTROLER DI SMK YPT 1 PURBALINGGA.

5 17 239

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR SEBAGAI PENUNJANG MATA PELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA DI SMK N 2 PENGASIH.

2 7 162

Pengembangan Trainer Mikrokontroler AT89S51 sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Mikrokontroler Program Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMK Negeri 1 Nanggulan.

0 0 213

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR PADA MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMKN 2 PENGASIH.

7 43 150

PENGEMBANGAN MEDIA ROBOT DENGAN SOFTWARE GUI UNTUK PENCAPAIAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR PADA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 2 PENGASIH.

0 1 281

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 2 PENGASIH DALAM MEMAHAMI KONSEP SENSOR DAN AKTUATOR DENGAN METODE MIND MAPPING.

0 0 186

Efektivitas Penggunaan Metode Inquiry Berbantuan Media Robot KRPAI Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator di SMK Negeri 2 Pengasih.

0 3 195

Efektivitas Penggunaan Metode Inquiry Berbantuan Media Robot KRPAI Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator.

0 1 73