40 mengukur tingkat pencapaian hasil belajar siswa.
Test yang dilakukan ada 2 macam yaitu
Pre test dan Post test. Pre test diberikan diawal sebelum proses pembelajaran dimulai fungsinya untuk mengetahui kemampuan awal siswa,
kemudian dilakukan proses pembelajaran dengan mengunakan media Robot dengan
software GUI dengan metode demonstrasi yang kemudian dipraktikan siswa. Akhir proses pembelajaran diberikan
post test fungsinya untuk mengetahui kemampuan akhir siswa setelah diberikan pembelajaran.
F. Instrumen Penelitian
Suharsimi Arikunto 2010:203 menyatakan bahwa intrument penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data
agar dalam pekerjaaanya lebih mudah dan hasilnya lebih baik. Penelitian ini mempunyai maksud untuk mengukur tingkat kelayakan media dan pencapaian
penguasaan materi oleh siswa.
1. Intrumen untuk mengukur kelayakan media
Instrumen untuk mengukur kelayakan media menggunakan angket. Angket ini berisi peryataan-peryataan yang harus diisi oleh responden sesuai
dengan keadaan yang sebenarnya. Intrument angket pada penelitian ini diadopsi oleh penelitian yang dilakukan oleh Wisnu Tri Nugroho pada tahun
2014 yang indikatornya sudah disesuaikan dengan media yang dibuat. Instrumen angket diberikan kepada ahli materi, ahli media pembelajaran, dan
pengguna User untuk menentukan tingkat kelayakan media.
a. Instrumen untuk Ahli Materi Instrumen kelayakan media pembelajaran Robot dengan
software GUI untuk ahli materi berisikan kesesuaian media pembelajaran dilihat dari aspek
41 materi dan kemanfaatan. Kisi
– kisi instrumen untuk ahli materi dapat dilihat pada Tabel 2 berikut ini :
Tabel 2. Kisi-kisi untuk Ahli Materi No
Aspek Indikator
Nomor Butir Jumlah
1 Kualitas
Materi - Kesesuaian materi
dengan tujuan 1,6,12
15 - Mendukung proses
pembelajaran 2,3,4,5,7,8,9,10
,11,13,15 - Kesesuaian soal test
dengan materi 14
2 Kemanfaatan
- Bagi Guru 16
4 - Bagi Peserta didik
17, 18, 19 Jumlah Butir
19 b. Instrumen untuk Ahli Media
Instrumen kelayakan media pembelajaran robot dengan software GUI
untuk ahli media berisikan kesesuaian media pembelajaran dilihat dari aspek desain media,Kemudahan pengoperasian, dan manfaat. Kisi
– kisi instrumen untuk ahli media dapat dilihat pada Tabel 3 berikut ini :
Tabel 3. Kisi-kisi untuk Ahli Media No
Aspek Indikator
Nomor Butir
Jumlah
1 Desain Media
- Kerapian desain 1,10
17 - Keterbacaan notasi
komponen 3,12
- Ketepatan pengunaan
komponen 2,4,7,11
- Kemenarikan tampilan desain
5,8,9 - Ukuran desain
6,13 - Unjuk kerja
14,15,16 ,17
42 No
Aspek Indikator
Nomor Butir
Jumlah
2 Kemudahan
Pengoperasian - Kemudahan
pengoperasian perangkat keras
robot 18,19,20
9 - Kemudahan
pengoperasian GUI 21,22,23
,24,25 - Terdapat panduan
pengunaan 26
3 Kemanfaatan media
- Bagi Peserta didik 27,28,29
,30 6
- Bagi Guru 31,32
Jumlah Butir 32
c. Instrumen untuk Pengguna User Instrumen kelayakan media pembelajaran robot dengan
software GUI untuk siswa berisikan kesesuaian media pembelajaran dilihat dari aspek kualitas
materi, pengoperasian media dan pembelajaran. Kisi – kisi instrumen untuk
respon siswa dapat dilihat pada Tabel 4 berikut ini : Tabel 4. Kisi-kisi untuk Pengguna
user No
Aspek Indikator
Nomor Butir
Jumlah
1 Kualitas materi
- Kesesuan materi dengan
tujuan 6
6 -
Mendukung proses pembelajaran
1,2,3,4 -
Kesesuaian soal dengan materi
5
2 Pengoperasian
media - Kemudahan pengoperasian
perangkat keras Robot 7,9
9 - Notasi mempermudah
pengoperasian 8
- Kemudahan pengoperasian GUI
10,11,12,1 3,14
- Sistem dapat bekerja sesuai fungsinya
15 3
Pembelajaran - Menambah wawasan
16 5
- Menambah pengetahuan baru
17,18
43 No
Aspek Indikator
Nomor Butir
Jumlah - Menambah motovasi
19 - Meningkatkan kompetensi
20 Jumlah Butir
20 Tabel 5. Skor Pernyataan
No Jawaban
Skor
1 SS Sangat setuju
4 2
S Setuju 3
3 TS Tidak setuju
2 4
STS Sangat tidak setuju 1
2.
Instrumen
Tes
Instrumen tes dalam penelitian ini mengunakan Pre test dan Post test.
Pre test diberikan diawal sebelum proses pembelajaran dimulai fungsinya untuk mengetahui kemampuan awal siswa. Sedangkan
Post test diberikan diawal sebelum diakhir dari proses pembelajaran fungsinya untuk mengetahui
kemampuan siswa setelah diberikan pembelajaran. Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen tes
Kompetensi Dasar
Indikator Penelitian
Butir Σ Item
Memahami prinsip kerja, sifat, karak-
teristik beberapa sensor.
Menjelaskan pengertian umum sensor
1,2 2
Siswa mampu menjelaskan klasifikasi sensor
3,4 2
Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja sensor suhu
5,6,7,8 4
Siswa mampu menjelaskan macam sensor suhu
8,9 2
Siswa mampu menjelaskan sensor photo diode
10,11,12 3
Siswa mampu menjelaskan sensor mekanik
13,14 2
Siswa mampu menjelaskan sensor sharp gp2d12
15,16,17 3
44
Kompetensi Dasar
Indikator Penelitian
Butir Σ Item
Siswa dapat menjelaskan aplikasi berbagai jenis sensor
18,19,20 4
G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
