Tes Tulis Identifikasilah penggunaan unsur kebahasaan dalam cerita Cinderela

Rubrik penilaian No Skor Jawaban 1 Ketidakefektifan kalimat a.Menjawab 2benar nilai 2 b.Menjawa 1 benar 1 nilai 1 2 2 Diksi a.Menjawab 2benar nilai 2 b.Menjawa 1 benar 1 nilai 1. 2 3 Ejaan a.Menjawab 2benar nilai 2 b.Menjawa 1 benar 1 nilai 1. 2 4 Setara a.Menjawab 2benar nilai 2 b.Menjawa 1 benar 1 nilai 1. 2 5 Bertingkat a.Menjawab 2benar nilai 2 b.Menjawa 1 benar 1 nilai 1. 2 Nilai Akhir : Skor yang diperoleh Skor maksimal x 100 Pertemuan ke 5 dan pertemuan ke-4 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : IX2 Kompetensi Dasar : 4.2 Menyusun teks eksemplum,tanggapan kritis,tantangan,dan rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan. TopikSubtopik : Menyusun Teks Eksemplum secara berkelompok Indikator Pencapaian Kompetensi : 4.2.1 Menentukan tema teks eksemplum 4.2.2 Mengembangkan tema menjadi kalimat- kalimat Instrumen a. Soal Uraian Perhatikan teks di bawah ini kemudian jawablah pertanyaan nomor 1 - 4 ...................................... a. Karena pak lebai datang lebih awal ketika pesta belum mulai.Dia tidak mendapat apa-apa.Apalagi dia tidak begitu kenal dengan orang yang mengundangnya. b. Pak lebai pun memutuskan untuk segera pergi menuju Desa Hilir Sungai.Ia mengayuh perahunya dengan cepat karena tidak ingin terlambat. c. Ketika sampai di sana,pesta sudah selesai. Hati pak lebai sangat sedih karena pak lebai juga tidak mendaopat kepala kerbau dan kue-kue. d.Hikmah yang dapat diambil adalah bawwa manusia tidak boleh serakah dalam menjalani hidup.e.Kalau Ia pergi ke pesta di hilir sungai,ia akan mendapat hadiah satu Kepala Kerbau yang dimasak dengan enak.Ia juga kenal betul dengan tuan rumah tersebut.Tuan rumah juga akan memberi tamu-tamunya tambahan kue-kue. f.Kalau pergi ke desa hulu sungai,dia belum begitu kenal dengan tuan rumah yang mengundangnya itu.menurut informasi,masakan orang-orang di desa hulu sungai tidak seenak masakan orang-orangdi desa hilir sungai. g.Pak lebai berfikir keras untuk mendapatkan semuanya.beberapa saat kemudian,pak lebai cepat-cepat mengayuh perahunya menuju desa huku sungai.Ia datang lebih cepat dari tetangganya. h. Pesta tersebut diadakan pada hari dan waktu yang bersamaan.Pak lebai mempertimbangkan untung rugi kedua undangan tersebut.ia berfikir bahwa kalau ia pergi ke pesta di desa hulu sungai,Tuan rumah akan memberikan hadiah dua kepala kerbau. i. Pal lebai duduk lemas dalamperahunya karena tidak mendapat apa pun.Dia tidak dapat berbuat apa-apa karena kedua pesta itu tidak dapat dihadirinya. j. Pak lebai adalah seorang guru agama yang hidup di tepi Sungai di sebuah desa di sumatera barat.Pada suatu hari ia mendapat undangan pesta dari dua orang kaya yang tinggak di desa-desa tetangga. telah melalui langkah-langkah pembuatan, di bawah tempat tidur. Dalamak nyamuk yang tertampung dalam botol. 2. Susunlah teks acak tersebut di atas agar menjadi teks eksemplum? skor maksimal 1 3. Berilah judul yang tepat teks tersebut skor maksimal 2 4. Kelompokkan kalimat-kalimat tersebut berdasarkan srtuktur teks eksemplum yang diawali dengan orientasi,insiden dan ditutup dengan interpretasi skor maksimal 4 5. Perbaiki penggunaan huruf kapital teks tersebut skor maksimal 3 b. Kunci jawaban 1 8-6-7-10-4-5-3-2-9-1 2 Orang yang serakah 3 4 Pak Lebai,...... Sumatera Barat,...... c. Pedoman penilaian 1 Jawaban benar soal nomor satu maksimal adalah 1. 2 Jawaban benar soal nomor dua maksimal adalah 2. 3 Jawaban benar soal nomor tiga maksimal adalah 3. 4 Jawaban benar soal nomor empat maksimal adalah 4. 5 Nilai akhir: skor yang diperoleh Skor maksimal X 100

a. Pertemuan ke 6

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : IX2 Kompetensi Dasar : 4.2 Menyusun teks eksemplum,tanggapan kritis,tantangan,dan rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan. TopikSubtopik : Menyusun Teks Eksemplum secara berkelompok Indikator Pencapaian Kompetensi : 4.2.1 Menentukan tema teks eksemplum 4.2.2 Mengembangkan tema menjadi kalimat- kalimat

b. Pertemuan ke

– 7 Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA KelasSemester : IXI GASAL Kompetensi Dasar : 3.3 Memahami teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan TopikSubtopik : Menyusun Teks Eksemplum secara Berkelompok Indikator Pencapaian Kompetensi : 4.2.1 Menelaah teks eksemplum berdasarkan struktur 4.2.2 Menelaah teks eksemplum berdasarkan kaidah bahasa 4.2.3 Merevisi struktur teks eksemplum berdasarkan hasil telaah 4.3.4 Merevisi kaidah bahasa teks eksemplum berdasarkan hasil telaah Bacalah teks eksemplum berikut dengan cermat Kemudian tentukan 10 kata- kata sulit beserta maknanya Tentukan arti kata-kata sulit dalam teks berj udul “Cinderela Gadis Penyabar” No Kata-kata sulit Makna benar Makna salah 1 Kala 1 2 Tempayan 1 3 Dandang 1 4 Lapang dada 1 5 Labu 1 6 Tabah 1 7 Putra mahkota 1 8 Ibu tiri 1 9 Dansa 1 10 takjub 1 Skor maksimal Nilai Akhir : Skor yang diperoleh Skor maksimal x 100 Kunci jawaban : 1. Kala : waktu, ketika, masa 2. Tempayan : tempat air yang besar, dibuat dari tanah liat, perutnya besar dan mulutnya sempit

3. Dandang : periuk besar untuk mengunkus nasi, biasanya terbuat

dari lembaga atau alumunium 4. Lapang dada : sikap mau menerima kekurangan dan kelebihan, ikhlas atau senang hati

5. Labu :buah berdaging yang termasuk suku timun-timunan

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA Jalan Tegal Lempuyangan, Bausasran, Danurejan No. 61 Yogyakarta.

0 0 208

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA Jalan Tegal Lempuyangan, No. 61 Bausasran, Danurejan, Yogyakarta.

1 2 142

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA Jalan Tegal Lempuyangan, No. 61 Bausasran, Danurejan, Yogyakarta.

0 8 208

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA Jalan Tegal Lempuyangan, Bausasran, Danurejan, Yogyakarta.

0 7 245

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA Jalan Tegal Lempuyangan No. 61, Bausasran, Danurejan, Yogyakarta.

0 13 277

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA Jalan Tegal Lempuyangan No 61, Bausasran, Danurejan, Yogyakarta.

0 0 33

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA Jalan Tegal Lempuyangan No 61, Bausasran, Danurejan, Yogyakarta.

0 0 30

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA Jalan Tegal Lempuyangan No 61, Bausasran, Danurejan, Yogyakarta.

0 2 50

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA Jalan Tegal Lempuyangan No. 61, Bausasran, Danurejan, Yogyakarta.

0 0 34

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA Jalan Tegal Lempuyangan Nomor 61, Bausasran, Danurejan, Yogyakarta.

0 4 32