2. Peserta didik dapat mengidentifikasi kata-kata sulit dalam teks eksemplum
Pertemuan ke-8
1. Peserta didik dapat m evisi teks eksemplum “ Cinderela Gadis Penyabar”
berdasarkan sruktur teks 2. Peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat efektif yang ada dalam teks
eksemplum
Pertemuan ke-9 1. Peserta didik dapat menentukan ide pokok dalam dalam teks eksemplum
2. Peserta didik dapat memverifikasi 5 W 1 H dalam teks eksemplum
E. Materi Pembelajaran
Pertemuan ke-1 1. Menjelaskan struktur teks eksemplum
“Pak Lebai” 2. Mengklarifikasi ciri teks eksemplum
a. Kalimat kompleks b. Konjungsi
c. Kata rujukan d. Kata hubung
e. Pilihan kata
Pertemuan ke-2
1. Mengidentifikasi kekurangan teks eksemplum “Putri Tangguk”
2. Mengidentifikasi kata keterangan cara, tempat, waktu, tujuan 3. Mengidentifikasi hubung intrakalimat dan antarkalimat
Pertemuan ke-3 1.
Mengidentifikasi kekurangan teks eksemplum “Pak Lebai” 2. Mengidentifikasi kalimat majemuk dan bertingkat
Pertemuan ke- 4
1. Menyusun potongan-potongan teks eksemplum “Pak Lebai”
2. Menyebutkan konjungsi yang ada dalam teks eksemplum a. Akan tetapi
b. Sementara itu c. Walaupun demikian
Pertemuan ke- 5
1. Mengelompokkan kalimat-kalimat yang telah tersusun ke dalam bagian struktur teks eksemplum
2. Mengklasifikasi huruf kapital dalam teks eksemplum
Pertemuan ke-6 1. Menentukan ide pokok masing-masing bagian struktur teks eksemplum
2. Menyusun paragraf berdasarkan ide pokok yang ada dalam teks eksemplum
3. Mengidentifikasi tanda baca dalam teks eksemplum
Pertemuan ke-7
1. Menelaah teks eksemplum melaui teks yang berjudul “Cinderela Gadis
Penyabar” berdasarkan kaidah bahasa
2. Mengidentifikasi kata-kata sulit dalam teks eksemplum
Pertemuan ke-8
1. M evisi teks eksemplum “ Cinderela Gadis Penyabar” berdasarkan sruktur
teks 2. Mengidentifikasi kalimat efektif yang ada dalam teks eksemplum
pertemuan ke-9
1. Peserta didik dapat menentukan ide pokok dalam dalam teks eksemplum 2. Peserta didik dapat memverifikasi 5 W 1 H dalam teks eksemplum
F.
Metode Pembelajaran Pertemuan pertama:
Pendekatan saintifik dan meotode ceramah, diskusi
Pertemuan kedua:
Pendekatan saintifk dan metode ceramah, penugasan
Pertemuan ketiga:
Pendekata saintifk dan metode ceramah, penugasan
Pertemuan keempat:
Pendekatan saintifk dan metode ceramah, penugasan
Pertemuan kelima:
Pendekata saintifk dan metode ceramah, penugasan
Pertemuan keenam:
Pendekata saintifk dan metode ceramah, penugasan
Pertemuan ketujuh:
Pendekatan saintifk dan metode ceramah, penugasan
Pertemuan kedelapan:
Pendekata saintifk dan metode ceramah, penugasan
Pertemuan kesembilan:
Pendekata saintifk dan metode ceramah, penugasan
G. Sumber Belajar
Kemendikbud. 2015. Buku Peserta didik:Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan untuk SMPMTs Kelas IX. Jakarta : Kemendikbud.
Kemendikbud. 2015. Buku Guru:Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan untuk SMPMTs Kelas IX. Jakarta : Kemendikbud.
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2006. Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta: Balai Pustaka
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2010. Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan.Jakarta: Balai Pustaka
