yang berjudul “Cinderela Gadis Penyabar” dengan menggunakn teknik 5W +H
2. Peserta didik mencari makna kata-kata sulit yang terdapat dalam teks eksemplum yang berjudul
“Cinderela Gadis Penyabar” dengan menggunakan kamu
Mengasosiasi
1. Secara berkelompok Peserta didik mendeskripsikan pokok-Pokok cerita yang
terdapat dalamteks eksemplum yang berjudul “Cinderela Gadis Penyabar”
2. Peserta didik membuat kalimat lain dengan menggunakan kata-kata sulit yang telah
ditemukan maknanya 3. Guru memberi kesempatan Peserta didik untuk
menverivikasi hasil kerja mereka sehingga Peserta didik dapat menyempurnakannya
Mengomunikasi
1. Peserta didik diberi kesempatan untuk
mempresentasikan hasil ringkasannya. 2. Kelompok lain memberikan tanggapan
3. Guru memberikan penguatan Penutup
1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari.
2. Peserta didik bersama guru merefleksi kegiatan pembelajaran
3. Peserta didik menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran.
10 menit
Pertemuan ke
– 8 2Jp Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Peserta didik mengondisikan diri untuk siap
mengikuti pelajaran dengan tertib. 2. Peserta didik bertanya jawab dengan guru
tentang pengalaman Peserta didik sebagai pengantar untuk memahami teks eksemplum.
3. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang tujuan dan manfaat memahami teks
eksemplum.dengan cermat. 4. Peserta didik menyimak motivasi yang
diberikan oleh guru agar semangat belajar memahami teks eksemplum.
5. Peserta didik menyimak rencana kegiatan
10 menit
pembelajaran memahami teks eksemplum yang disampaikan oleh guru dengan cermat dan
tertib.
Kegiatan inti Mengamati
1. Peserta didik mengamati teks eksemplum yang berjudul “Pak Adil Mencari Keadilan”
berdasarkan struktur 5W + 1H
2. Guru mengajukan pertanyaan yang dapat memancing pemahaman Peserta didik tentang
pokok-pokok teks eksemplum
Menanya
1. Guru memberi kesempatan kepada Peserta didik untuk menanyakan hal-hal yang
berkaitan dengan pokok-pokok teks eksemplum.
2. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya jawab tentang cara menemukan
5W+1H dalam paragraf.
Mengumpulkan Informasi
1. Secara berkelompok Peserta didik menentukan pokok-pokok yang terdapat dalam teks
eks emplum yang berjudul “Pak Adil Mencari
Keadilan ”
2. Secara berkelompok Peserta didik menemukan 5 W+1H dari teks tersebut.
Mengasosiasi
1. Secara berkelompok Peserta didik menyusun pokok-pokok teks menjadi sebuah ringkasan
teks eksemplum 2. Guru memberi kesempatan Peserta didik untuk
menverifikasi hasil kerja mereka.
2. Mengomunikasi
1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil kerja mereka .
2. Kelompok lain memberikan tanggapan 3. Guru memberikan pengetahuan
60 menit
Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan
materi pembelajaran yang telah dipelajari. 2. Peserta didik bersama guru merefleksi
kegiatan pembelajaran
10 menit
