Trianggulasi Uji Kepercayaan Data

lviii 329. Hal itu berarti bahwa peneliti hendaknya mengadakan pengamatan dengan teliti dan rinci secara berkesinambungan terhadap factor-faktor yang menonjol.Moelong, 2008: 330. Sebagai bekal peneliti untuk meningkatkan ketekunan adalah dengan cara membaca berbagai referensi buku maupun hasilpenelitian atau doumen-dokumen yang terkait dengan temuan yang diteliti Sugiyono, 2008 : 125.

c. Trianggulasi

Trianggulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data kualitatif. Uji keabsahan melalui trianggulasi ini dilakukan karena dalam penelitian kualitatif, untuk menguji keabsahan informasi tidak dapat dilakukan dengan alat-alat uji statistic.Burhan Bungin, 2003:193. MenurutWilliam Wiersma dalam Sugiyono Triangulation is qualitative cross-validation.It assesses the sulficiency of the data according to the convergence of multiple data sources or multiple data collection procedures yang artinya pengecekan data dari berbagai sumber dengan berbagai cara, dan barbagai waktu .2008 : 125. Trianggulasi berarti cara terbaik untuk menghilangkan perbedaan-perbedaan konstruksi kenyataan yang ada dalam konteks suatu studi sewaktu mengumpulkan data tentang berbagai kejadian dan hubungan dari berbagai pandangan, Moleong, 2008;332. Teknik trianggulasi lebih mengutamakan efektivitas proses dan hasil yang diinginkan. Burhan Bungin, 2003: 191. Proses trianggulasi tersebut di atas dilakukan terus menerus sepanjang proses mengumpulkan data dan analisis data, sampai suatu saat peneliti yakin bahwa sudah tidak ada lagi perbedaan-perbedaan, dan tidak ada lagi yang perlu dikonfirmasikan kepada informan.Burhan Bungin, 2003: 192. lix Jadi dapat penulis simpulkan bahwa yang dimaksud dengan trianggulasi adalah suatu uji keabsahan data kualitatif yang dilakukan secara terus menerus bersamaan dengan pengumpulan data dan analisis data yang bertujuan agar data data tersebut tidak ada perbedaan-perbedaan dan tidak perlu lagi konfirmasi ke informan. Denzim membedakan empat macam trianggulasi sebagai teknik pemeriksaan yang memanfaatkan penggunaan sumber, metode, penyidik, dan teori.Moloeng, 2008: 330. Sugiyono membedakan trianggulasi menjadi tiga yaitu trianggulasi sumber, trianggulasi teknik, dan trianggulasi waktu 2008 : 127. Dari berbagai teknik tsb peneliti menggunakan trianggulasi metodeteknik dan trianggulasi sumber. Trianggulasi teknik dengan jalan mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Data yang sudah kita peroleh dengan wawancara lalu kita cek dengan observasi, dokumentasi atau bahkan kuesioner kalau memang diperlukan. Menurut Sugiyono2008: 127 Trianggulasi sumber untuk mengguji kredibilitas data yang dilakukan dengan mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber. Peneliti dengan trianggulasi sumber ini mengumpulkan data yang berasal dari kepala sekolah, guru, siswa dan wali murid lalu dicek dan dideskripsikan, mana pandangan yang sama, yang berbeda dan mana spesifik dari tiga sumber data tersebut, data lalu dianalisis dan disimpulkan.

E. Analisis Data dan Teknik Analisis Data

Analisis data secara induktif, sehingga teori yang dihasilkan merupakan “the grouded theory” yaitu teori yang diangkat dari bawah secara induktif. Dalam

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL DI SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2009 2010

0 3 115

PEMANFAATAN LABORATORIUM MULTIMEDIA DALAM PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PRESTASI MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 3 MADIUN

0 4 96

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNATIONAL PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNATIONAL DI SMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN 2009/2010.

0 0 16

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PADA RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PADA RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (Studi situs di SMP Negeri 1 Ungaran).

0 0 15

PENGELOLAAN RINTISAN SEKOLAH BERTARAF PENGELOLAAN RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL ( Studi Pelaksanaan Rintisan SBI SMA Negeri 1 Boyolali).

0 1 11

PENDAHULUAN PENGELOLAAN RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL ( Studi Pelaksanaan Rintisan SBI SMA Negeri 1 Boyolali).

0 1 11

ANALISIS KESALAHAN SISWA RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) SMP NEGERI 1 BOYOLALI Analisis Kesalahan Siswa Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) SMP Negeri 1 Boyolali dalam Menyelesaikan Soal Geometri.

0 0 14

Implementasi Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) SMP Negeri I Padang.

0 0 7

IMPLEMENTASI PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) (Studi Pelaksanaan Rintisan SBI di SMP Negeri 4 Surakarta).

0 0 18

Implementasi program rintisan sekolah bertaraf internasional (rsbi) di sma negeri 1 Karanganyar

1 1 129