lix Jadi dapat penulis simpulkan bahwa yang dimaksud dengan trianggulasi
adalah suatu uji keabsahan data kualitatif yang dilakukan secara terus menerus bersamaan dengan pengumpulan data dan analisis data yang bertujuan agar data
data tersebut tidak ada perbedaan-perbedaan dan tidak perlu lagi konfirmasi ke informan. Denzim membedakan empat macam trianggulasi sebagai teknik
pemeriksaan yang memanfaatkan penggunaan sumber, metode, penyidik, dan teori.Moloeng, 2008: 330. Sugiyono membedakan trianggulasi menjadi tiga
yaitu trianggulasi sumber, trianggulasi teknik, dan trianggulasi waktu 2008 : 127. Dari berbagai teknik tsb peneliti menggunakan trianggulasi metodeteknik
dan trianggulasi sumber. Trianggulasi teknik dengan jalan mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Data yang sudah kita peroleh
dengan wawancara lalu kita cek dengan observasi, dokumentasi atau bahkan kuesioner kalau memang diperlukan. Menurut Sugiyono2008: 127 Trianggulasi
sumber untuk mengguji kredibilitas data yang dilakukan dengan mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber. Peneliti dengan trianggulasi
sumber ini mengumpulkan data yang berasal dari kepala sekolah, guru, siswa dan wali murid lalu dicek dan dideskripsikan, mana pandangan yang sama, yang
berbeda dan mana spesifik dari tiga sumber data tersebut, data lalu dianalisis dan disimpulkan.
E. Analisis Data dan Teknik Analisis Data
Analisis data secara induktif, sehingga teori yang dihasilkan merupakan “the grouded theory” yaitu teori yang diangkat dari bawah secara induktif. Dalam
lx analisis data peneliti dituntut ketajaman, kecermatan mengamati, mencatat suatu
proses dan aktivitas yang nampak dalam realita serta menganalisisnya dalam suatu kesatuan yang bermakna. Dalam menganalisis data dilakukan dengan tiga macam
kegiatan yaitu: 1.
Analisis dilakukan di lapangan bersamaan dengan proses pengumpulan data.
2. Analisis dilakukan dalam bentuk interaktif.
3. Analisis bersifat siklus.
Untuk menganalisis data pada penelitian tahap awal dipergunakan teknik analisis interaktif . Ada 3 komponen analisis yaitu data reducytion, data display,
dan conclusion drawing yang saling berinteraksi. Pada proses verifikasi data sering melangkah kembali pada tahap reduksi data. Untuk memperjelas model
analisis interaktif dapat digambarkan sebagai berikut :
Bagan 3. Proses Teknik Analisis Sutopo, 2006 ; 120 Pengumpulan Data
Penarikan Kesimpulan Verifikasi Sajian Data
Reduksi Data
lxi
F. Prosedur Kegiatan
Prosedur kegiatan penelitian ini terurai sebagai berikut : 1.
Persiapan a.
Mengurus perijinan penelitian ke kantor esbanglimas dan Dinas pendidikan Nasionalkabupaten Boyolali.
b. Koordinasi dengan Dinas Pendidikan Nasional serta Bidang
yang terkait serta kepala sekolah yang ingin kita tujutempat penelitian.
c. Mencari informan kepala sekolah, guru dan siswa.
2. Pengumpulan Data
Pelacakan sumber
bahan penelitian
dilakukan untuk
menemukan sumber datya penelitian baik dengan wawancara, observasi maupun mengkaji dokumen.
3. Analisis Data
Setelah indicator-indikator data penelitian sesuai dengan alur berpikir kegiatan berikutnya adalah analisis melalui tahap :
a. Klasifikasi sumber data kritik dengan kritik eksternal dari sumber
penelitian menjadi data penelitian. b.
Mempetakan data penelitian pada struktur kerangka berpikir , kemudian dilakukan kritik internal. Data penelitian disaring yang
lolos penyaringan maka dijadikan data yang factual. c.
Seleksi fakta berdasarkan signifikasi permasalaha, maka status fakta menjadi fakta signifikan.
lxii d.
Interpretasi fakta signifikan secara kritis dengan wawasan dan imajinatif sehingga fakta menjadi berarti dan bermakna.
e. Menarik kesimpulan akhir dan pembuatan laporan untuk menjawab
masalah penelitian yang bernilai kebenaran. f.
Merumuskan implikasi
kebijaksanaan sebagai
bagian pengembangan saran dan laporan penelitian yang berdasarkan
temuan-temuan penelitian. 4.
Penyusunan Laporan Penelitian Dalam penyusunan laporan penelitian dilakukan dengan tahap:
a. Reviu laporan dengan mengadakan diskusi terbatas melibatkan
teman-teman sejawat, mendiskusikan laporan penelitian sementara.
b. Perbaikan laporan penelitian disusun sebagai laporan penelitian
dalam bentuk tesis Program Pasca Sarjana Teknologi Pendidikan
c. Mempertahankan tesis dihadapan panitia penguji tesis Pasca
Sarjana Program Studi Teknologi Pendidikan d.
Merevisi tesis sesuai masukan dan atau penyempurnaan panitia penguji.
BAB 1V DESKRIPSI DATA DAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data
