xxiv
1. Sekolah Bertaraf Internasional SBI secara Konseptual.
a. Pengertian SBI, Visi, Misi dan Tujuan SBI
SBI adalah usaha sadar, intens, terarah dan terencana untuk mewujudkan citra manusia ideal yang memiliki kemampuan kompetensi dan kesanggupan
hidup secara lokal, regional, nasional, dan global. Ada tiga standar utama yang harus dipenuhi oleh SBI yaitu Standar lulusan output dan kelanjutan outcome,
standar proses proses dan standar masukan input. Sekolah bertaraf Internasional adalah sekolah yang menyiapkan peserta
didik berdasarkan standar nasional pendidikan SNP Indonesia dan taraf internasional sehingga lulusan memiliki kemampuan daya saing internasional,
dapat dirumuskan sbb: SBI = SNP + X, dimana SNP adalah standar nasional pendidikan SNP yang terdiri dari 8 komponen utama yaitu kompetensi lulusan,
isi, proses, pendidikan dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, dana, pengelolaan dan penilaian. Dimana SNP sebagai acuan bagi pengembangan
seluruh komponen pendidikan pada tingkat satuan pendidikansekolah yang merupakan standar minimal dan tidak boleh dikurangi namun boleh ditambah.
Komponen x merupakan penguatan, pengayaan, perluasan, pendalaman, penambahan, dan pengembangan terhadap SNP melalui adaptasi atau adopsi
standarperkembangan internasional, baik yang berasal dari dalam maupun luar negeri.
Visi SBI adalah terwujudnya insan Indonesia yang cerdas dan kompetitif secara internasional. Sedangkan misi SBI adalah mewujudkan manusia Indonesia
7
xxv cerdas dan kompetitif secara internasional, yang mampu bersaing dan
berkolaborasi secara global. Tujuan penyelenggaraan SBI adalah menghasilkan lulusan yang berkelas nasional dan internasional sekaligus Depdiknas; 2006: 4.
Dari uraian dan ide dasar Depdiknas maka yang menjadi standar kompetensi lulusan Permendiknas 232006 bagi pendidikan. Pendidikan dasar
bertujuan meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia dan keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut
Depdiknas ; 2006: 4.
b. Standar SBI
Kategori