xlv b.
Interaksi pebelajar, multimedia yang dipilih memberikan kesempatan yang luas kepada pebelajar untuk berinteraksi dan
memberikan motivasi yang signifikan. c.
Mendukung materi
pembelajaran, media
yang dipilih
menambahkan kualitas materi pembelajaran secara luas, mudah digunakan, dan merupakan kunci untuk pencapaian tujuan
pembelajaran. d.
Mudah dimanfaatkan, semua produk multimedia yang digunakan mudah pemanfaatannya dan memberikan kejelasan kepada
pebelajar tentang materi yang dipelajari. e.
Kualitas teknik, cara kerja tidak mengandung konflik atau masalah-masalah teknis dan mudah dipasang, diperbaiki.
5. Manfaat Multimedia Pembelajaran.
Apabila multimedia pembelajaran dipilih, dikembangkan dan digunakan secara tepat dan baik, akan memberi manfaat yang sangat besar bagi para guru
dan siswa. Secara umum manfaat yang dapat diperoleh adalah proses pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu mengajar dapat
dikurangi, kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan dan proses belajar mengajar dapat dilakukan dimana dan kapan saja, serta sikap belajar siswa dapat
ditingkatkan. Manfaat di atas di peroleh mengingat terdapat keunggulan dari multimedia pembelajaran yaitu:
xlvi a.
Memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak oleh mata seperti kuman, bakteri, electron dll.
b. Memperkecil benda yang sangat besar yang tidak mungkin dihadirkan
ke sekolah, seperti gajah, rumah, gunung dll. c.
Menyajikan benda atau peristiwa yang kompleks, rumit, dan berlangsung cepat atau lambat, seperti system tubuh manusia,
bekerjanya suatu mesin, beredarnya planet mars, berkembangnya bunga dll.
d. Menyajikan benda atau peristiwa yang jauh seperti bulan, bintang,
salju. e.
Menyajikan benda atau peristiwa yang berbahaya seperti letusan gunung berapi, harimau, racun dll.
f. Meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa.
Manfaat multimedia , Palmer W.Agnem at all dalam bukunya multimedia in the classroom 1999 ;9 mengatakan We take as given learn better if :
1 If they contruct knowledge actively rather than merely receiving
information passively. 2
If they learn to work in groups as well as to work alone and 3
If they learn by using multiple sensory modalities in addition to using the most important modality, namely writing and reading text.
Yang artinya bahwa multimedia memberikan atau membuat pembelajaran lebih baikberarti apabila:
1 Mampu membangun pengetahuan lebih aktif daripada menerima
informasi secara pasif.
xlvii 2
Belajar secara groupberkelompok sama baiknya belajar mandiri. 3
Melatih berpikir secara multi sensorik sebagai modal penting, menulis, dan membaca.
xlviii
B. KERANGKA BERPIKIR
Dari kajian teori yang penulis kemukakan dapat kita buat kerangka pemikiran sebagai berikut era globalisasi telah menuntut adanya persaingan di
kancah internasional untuk itu sangat diperlukan adanya sumber daya manusia yang berkualitas, untuk mencapai sumber daya manusia yang berkualitas tersebut
sangat perlu peningkatan SDM melalui pendidikan yang bermutu yang mampu bersaing di tingkat nasional bahkan internasional. SBI merupakan salah satu
langkah yang tepat dan diharapkan mampu meningkatkan kualitas SDM. Untuk mencapai kualitas SDM tidaklah mudah, tetapi perlu adanya teknologi,
managemen Input, Proses, Output yang mendukung. SDM dengan didukung teknologisarana dan prasarana yang mendukung akan mempengaruhi hasil
daripada suatu proses. Dalam SBI input yang diolahdiproses dengan dukungan teknologifasilitas baik berupa sarana dan prasarana paling tidak mampu
mempengaruhi hasiloutput. Disini lebih jelasnya bahwa pebelajar akan memiliki SDM yang lebih
mampu bersaing di taraf nasional maupun internasional sangat membutuhkan adanya sarana dan prasarana pembelajaranmultimedia yang efektif efisien,
berkualitas, lengkap dan mendukung yang mampu melayani kebutuhan siswa sesuai karakteristik siswa sehingga diharapkan dapat meningkatkan prestasi
belajar siswa. Dengan demikian output yang diharapkan lebih bagus. Akan tetapi untuk mencapai cita-cita tersebut sangatlah perlu koreksi terhadap kendala-
kendala dalam pelaksanaannya, sehingga diharapkan lancar pelaksanaan SBI
