7 dalam menentukan biaya pendidikan. Hal tersebut juga dapat mempengaruhi TK
dalam memenuhi standar penyelenggaraan TK yang ditetapkan oleh pemerintah, termasuk dalam memenuhi standar sarana dan prasarana pendidikan. Kondisi lain
yang dapat menjadi permasalahan adalah kurangnya pengetahuan guru atau pihak sekolah terhadap peraturan pemerintah atau standar khususnya standar sarana dan
prasarana yang ditetapkan oleh pemerintah. Standar sarana dan prasarana yang ditetapkan oleh pemerintah tentu memiliki maksud dan tujuan yang baik untuk
TK, dalam perumusannya juga benar-benar dipertimbangkan dan dipikirkan oleh berbagai pihak supaya bisa diterapkan di seluruh TK.
Berdasarkan latar belakang yang diuraikan di atas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai ketersediaan sarana dan
prasarana TK di Kecamatan Banguntapan dengan judul penelitian tentang “Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Taman Kanak-Kanak TK
Se-Kecam atan Banguntapan Yang Berakreditasi A”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka dalam penelitian ini dapat diidentifikasikan masalah-masalah sebagai berikut:
1. TK se-Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A belum seluruhnya
memenuhi standar sarana dan prasarana. 2.
Terbatasnya biaya yang digunakan untuk upaya pemenuhan standar sarana dan prasarana.
3. Kurangnya pengetahuan guru terhadap standar sarana dan prasarana yang
ditetapkan.
8
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas, terdapat banyak permasalahan yang timbul. Banyaknya permasalahan
tersebut, maka sulit bagi peneliti untuk melakukan penelitian yang mencakup semua masalah yang ditemukan. Agar yang diteliti dapat terfokus maka dalam
penelitian ini hanya dibatasi pada TK se-Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A belum seluruhnya memenuhi standar sarana dan prasarana.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah, maka rumusan masalah yang ada adalah:
1. Bagaimana ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan yang ada di TK se-
Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A dilihat dari Standar Sarana dan Prasarana PAUD, dari segi edukatif, segi teknik, dan segi estetika ?
2. Bagaimana kondisi sarana dan prasarana pendidikan di TK se-Kecamatan
Banguntapan yang berakreditasi A ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan di atas, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan yang ada di
TK se-Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A dilihat dari Standar Sarana dan Prasarana PAUD segi edukatif, segi teknik, dan segi estetika.
2. Untuk megetahui kondisi sarana dan prasarana pendidikan di TK se-
Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A.
9
F. Manfaat Penelitian
Dari penelitian ini diharapkan mampu memberikan manfaat sebagai berikut: 1.
Secara Teoretis Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan ilmu
pengetahuan terkait manajemen fasilitas pendidikan khususnya mengenai ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan yang ada di TK.
2. Secara Praktis
a. Bagi Sekolah
Sekolah dapat mengetahui tingkat pemenuhan standar sarana dan prasarana yang sedang atau telah dicapai sehingga dapat menjadi acuan dalam perencanaan,
pengadaan dan penempatan sarana dan prasarana di sekolah terkait. b.
Bagi Anak Hasil penelitian ini diharapkan anak dapat merasakan peningkatan sarana
dan prasarana dari segi kualitas maupun kuantitas untuk mendukung proses pembelajaran.
c. Bagi Penelitian Selanjutnya
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa yang akan melakukan penelitian terkait sarana dan prasarana khususnya sarana
dan prasarana pendidikan yang ada di TK.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
