70 peraga yang dimiliki 24 TK sebagian besar sudah memenuhi indikator segi
estetika. 7
Pada sarana sudut dilihat dari segi teknik adalah sudut keluarga, sudut alam sekitar dan pengetahuan, sudut pembangunan, sudut kebudayaan,
sudut keagamaan. Pada hasil analisis sarana sudut mendapat kategori sangat lengkap dengan skor 88.3 . Perolehan berdasarkan hasil analisis
data sarana sudut peraga yang dimiliki 24 TK sebagian besar sudah memenuhi indikator segi estetika.
2. Kondisi Sarana dan Prasarana Pendidikan
Kondisi sarana dan prasarana pendidikan diketahui dari observasi langsung ke tempat penelitian yang dilakukan oleh peneliti dengan menggunakan lembar
observasi berupa daftar cocok untuk mempermudah pengambilan data. Pada lembar observasi terdapat 37 butir pertanyaan tentang kondisi sarana dan
prasarana T K dengan alternatif jawaban “Ya” dan “Tidak”. Analisis data yang
digunakan dalam meneliti kondisi adalah menggunakan teknik analisis persentase.
Penilaian pada kondisi sarana dan prasarana pendidikan mengacu pada skala Guttman. Kondisi sarana dan prasarana pendidikan dilihat dari 2 indikator yaitu
sarana dan prasarana pendidikan masih dimanfaatkan dan sarana prasarana pendidikan yang rusak. Analisis pada indikator kondisi sarana dan prasarana
dilakukan dengan menentukan skor minimal dan maksimal, diperoleh dari hasil perkalian antara skor jawaban minimal 0 dan maksimal 1 dikalikan dengan
jumlah responden penelitian. Skor minimal pada indikator sarana dan prasarana yang diperoleh adalah 0 x 24 = 0, sedangkan skor maksimal yang diperoleh adalah
71 1 x 24 = 24. Skor ideal untuk semua indikator diperoleh dari skor maksimal
indikator dikali dengan jumlah butir pertanyaan yang terjawab pada lembar observasi yaitu 24 x 37 = 888. Semakin tinggi skor yang diperoleh dan mendekati
skor maksimal tersebut berarti semakin baik kondisi sarana dan prasarana yang ada di TK se- Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A.
Hasil observasi tentang kondisi sarana dan prasarna pendidikan yang ada di TK se-Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A dapat dilihat pada tabel
dibawah ini. Tabel 9. Persentase Kondisi Sarana dan Prasarana Pendidikan di TK se-
Kecamatan Banguntapan yang Berakreditasi A
No Sarana dan Prasarana
Pendidikan Skor
Empirik Skor
Ideal Persentase
Kategori 1
Lahan 20
24 83.3
Sangat Lengkap 2
Ruang 108
144 75
Lengkap 3
Perabot Kelas 258
288 89.6
Sangat Lengkap 4
Alat Peraga 63
72 87.5
Sangat Lengkap 5
Media 36
48 75
Lengkap 6
APE Luar dan Dalam 164
192 85.4
Sangat Lengkap 7
Sarana Sudut 110
120 91.7
Sangat Lengkap Total
759 888
85.5 Sangat Lengkap
Rata-Rata 108.43
126.85 85.5
Sangat Lengkap
Gambar hasil persentase kondisi sarana dan prasarana pendidikan di TK se- Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A.
72 Gambar 5. Diagram Persentase Kondisi Sarana dan Prasarana Pendidikan di TK
se-Kecamatan Banguntapan yang Berakreditasi A Berdasarkan tabel 9 diketahui kondisi sarana dan prasarana pendidikan yaitu
750 : 888 x 100 = 85.5 jumlah skor perolehan : skor maksimal x 100. Hal tersebut menunjukan bahwa kondisi sarana dan prasarana di TK se- Kecamatan
Banguntapan masuk kategori sangat baik karena termasuk dalam interval 81 - 100. Dari keseluruhan temuan yang diperoleh mengenai kondisi saran dan
prasarana meghasilkan skor 85.5. Sehingga kondisi sarana dan prasarana di TK se-Kecamatan Banguntapan dapat dikatakan sangat baik.
Berdasarkan gambar 5 terlihat masing-masing kondisi indikator sarana dan prasarana pendidikan yang ada di TK se-Kecamatan Banguntapan yang
berakreditasi A menunjukan kategori sangat baik, hal tersebut dapat terinci dari masing-masing indikator, diantaranya sebagai berikut:
83,3 75
89,6 87,5
75 85,4
91,7
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Lahan Ruang
Perabot Kelas Alat Peraga
Media APE Luar dan
Dalam Sarana Sudut
73 a.
Lahan yang diteliti kondisi lahan di masing-masing TK. Dari hasil observasi diketahui bahwa lahan yang baik mendapat skor 83.33, sedangkan kondisi
lahan yang buruk 16,7. b.
Ruang terdapat enam sub indikator yang diteliti yaitu kondisi ruang kelas, kondisi ruang kelas yang ada fasilitas cuci tangan, kondisi ruang kepala,
kondisi ruang guru, kondisi UKS, dan kondisi jamban. Dasi hasil observasi di ketahui bahwa kondisi ruang yang ada di TK se-Kecamatan Banguntapan
masuk dalam kategori baik dengan skor 75, sedangkan kondisi ruang yang buruk 25.
c. Perabot kelas terdapat dua belas sub indikator yang diteliti yaitu meja dan
kursi anak, meja dan kursi guru, papan tulis dan kelengkapannya, almari, almari obat, rak sepatu, papan absen anak, karpet, kipas angin, loket tas,
tempat sampah pilah, tempat untuk mencuci tangan. Dari hasil observasi diketahui bahwa kondisi perabot kelas masuk dalam kategori sangat baik
dengan skor 89.6, sedangkan kondisi perabot kelas yang buruk 10.4. d.
Alat peraga terdapat tiga sub indikator yang diteliti yaitu miniatur tempat ibadah dan miniatur hewan, boneka tangan, gambar urutan wudhu dan urutan
shalat. Dari hasil observasi diketahui bahwa kondisi alat peraga yang ada di TK se-Kecamatan Banguntapan masuk dalam kategori sangat baik dengan
skor 87.5, sedangkan kondisi alat peraga yang buruk 12.5. e.
Media terdapat dua sub indikator yang diteliti yaitu komputer dan tape recorder. Dari hasil observasi diketahui bahwa kondisi media yang ada di TK
74 se-Kecamatan Banguntapan masuk dalam kategori baik dengan skor 75,
sedangkan kondisi media yang buruk 25. f.
Alat Permainan Edukatif APE luar dan dalam terdapat delapan sub indikator diantaranya bola dunia, ayunan, perosotan, jungkat-jungkkit, tangga
majemuk, tangga lengkung, papan titian, balok kayu, puzzle, leggo, menara pelangi, papan pasak. Dari hasil observasi diketahui bahwa kondisi Alat
Permaian Edukaif APE luar dan dalam yang ada di TK se-Kecamatan Banguntapan masuk dalam kategori sangat baik dengan skor 85.4,
sedangkan APE luar dan dalam yang kondisinya buruk 14.6. g.
Sarana sudut terdapat enam sub indikator diantaranya sudut keluarga, sudut alam sekitar dan pengetahuan, sudut pembangunan, sudut kebudayaan, sudut
keagamaan. Dari hasil observasi diketahui bahwa kondisi sarana sudut yang ada di TK se-Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A masuk dalam
kategori sangat baik dengan skor 91.7, sedangkan kondisi sarana sudut yang buruk 8.3.
Dari gambar 5 diketahui persentase tertinggi yaitu kondisi sarana sudut yaitu 91.67 sangat baik. Sedangkan persentase terendah adalah kondisi sarana
dan prasarana dengan persentase terendah yaitu kondisi ruangan dan media dengan skor 75 baik.
C. Pembahasan
1. Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan di TK se-Kecamatan
Banguntapan
Data dalam penelitian ini diperoleh dari penyebaran angket yang dibagikan kepada dua puluh empat TK se-Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A.
