Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dilihat dari Segi Teknik

60 APE luar dan dalam dapat mendorong kreatifitas dan aktivitas anak, APE luar dan dalam membantu kelancaran dan keberhasilan pembelajaran. 7 Sarana sudut dilihat dari segi segi edukatif adalah sudut keluarga, sudut alam sekitar dan pengetahuan, sudut pembangunan, sudut kebudayaan, sudut keagamaan. Pada hasil analisis sarana sudut mendapat kategori sangat lengkap dengan skor 94.6. Perolehan skor tersebut berdasarkan perolehan skor dari indikator segi edukatif yaitu sarana sudut sesuai dengan program kegiatan pembelajaran, sarana sudut sesuai dengan tingkat kemampuan anak, sarana sudut dapat mendorong kreatifitas dan aktivitas anak, sarana sudut membantu kelancaran dan keberhasilan pembelajaran.

c. Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dilihat dari Segi Teknik

Data dalam penelitian ini ini diperoleh dari angket tertutup didukung dengan observasi atau pengamatan lapangan. Analisis pada sarana dan prasarana dilihat dari segi teknik mengacu pada skala Guttman. Ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dilihat dari segi teknik dilihat dari delapan indikator yaitu a sarana dan prasarana pendidikan sesuai tujuan dan fungsi pembelajaran, b sarana dan prasarana pendidikan ukurannya sesuai konsep pembelajaran, c sarana dan prasarana pendidikan menggunakan bahan yang awet, d sarana dan prasarana pendidikan konstruksi kuat, e sarana dan prasarana pendidikan bentuk dan warnanya tidak mudah berubah, f sarana dan prasarana pendidikan mudah digunakan oleh guru atau anak, g sarana dan prasarana pendidikan aman dan tidak membahayakan, h sarana dan prasarana pendidikan terlihat luwes. Perhitungan sarana dan prasarana pendidikan dilihat dari segi teknik dilakukan dengan menentukan skor minimal dan maksimal, diperoleh dari hasil 61 perkalian antara skor jawaban minimal 0 dan maksimal 1 dikalikan dengan jumlah responden penelitian. Skor minimal pada sarana dan prasarana pendidikan yang diperoleh adalah 0 x 24 = 0, sedangkan skor maksimal yang diperoleh adalah 1 x 24 = 24. Skor ideal untuk semua indikator diperoleh dari skor maksimal komponen dikali dengan jumlah indikator yang terdapat pada butir pertanyaan yang terjawab pada angket tertutup yaitu 1 Lahan memiliki satu sub indikator yang dikali jumlah responden 1 x 24 = 24 kemudian hasil dari perkalian tersebut dikalikan delapan indikator segi teknik 24 x 8= 192, 2 Ruang memiliki enam indikator yang dikali dengan jumlah responden 6 x 24 = 144 kemudian hasil dari perkalian tersebut dikalikan delapan indikator segi teknik 144 x 8 = 1152, 3 Perabot kelas memiliki dua belas indikator yang dikali dengan jumlah responden 12 x 24 = 288 kemudian hasil perkalian tersebut dikalikan delapan indikator segi teknik 288 x 4 = 2304, 4 Alat peraga memiliki tiga indikator yang dikali jumlah responden 3 x 24 = 72 kemudian hasil dari perkalian tersebut dikali delapan indikator 72 x 8 = 576, 5 Media memiliki dua sub indikator yang dikali jumlah responden 2 x 24 = 44 kemudian hasil perkalian tersebut dikalikan delapan indikator 44 x 8 = 352, 6 APE luar dan dalam memiliki delapan indikator yang dikali jumlah responden 8 x 24 = 192 kemudian hasil dari perkalian tersebut dikalikan delapan indikator segi teknik 192 x 8 = 1536, 7 Sarana sudut memiliki lima indikator yang dikali jumlah responden 5 x 24 = 120 kemudian dikalikan delapan indikator segi teknik 120 x 8 = 960. Semakin tinggi skor yang diperoleh dari responden dan mendekati skor maksimal maka sarana 62 dan prasarana pendidikan di TK se- Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A memenuhi segi teknik. Hasil analisis ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dilihat dari segi teknik di TK se-Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A akan disajikan pada tabel dibawah ini. Tabel 7. Persentase Indikator Sarana dan Prasarana Pendidikan dilihat dari Segi Teknik di TK se-Kecamatan Banguntapan yang Berakreditasi A No Sarana dan Prasarana Pendidikan Skor Empirik Skor Ideal Persentase Kategori 1 Lahan 185 192 96.4 Sangat Lengkap 2 Ruang 894 1152 77.6 Lengkap 3 Perabot Kelas 2101 2304 91.2 Sangat Lengkap 4 Alat Peraga 512 576 88.9 Sangat Lengkap 5 Media 269 352 76.4 Lengkap 6 APE Luar dan Dalam 1315 1536 85.6 Sangat Lengkap 7 Sarana Sudut 881 960 93.3 Sangat Lengkap Total 6157 7072 87.1 Sangat Lengkap Rata-Rata 879.6 1010.3 87.1 Sangat Lengkap Gambar hasil persentase indikator sarana dan prasarana pendidikan dilihat dari segi teknik di TK se-Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A. 63 Gambar 3. Diagram Persentase Indikator Sarana dan Prasarana Pendidikan dilihat dari Segi Teknik di TK se-Kecamatan Banguntapan yang Berakreditasi A Berdasarkan tabel 8 diketahui sarana dan prasarana pendidikan yang memenuhi segi teknik yaitu 6157 : 7072 x 100 = 87.1 jumlah skor perolehan : skor maksimal x 100. Sarana dan prasarana pendidikan dilihat dari segi teknik di TK se-Kecamatan Banguntapan yang berakreditasi A masuk dalam kategori sangat lengkap. Dapat dikatakan bahwa ketersediaan sarana dan prasarana di TK se-Kecamatan Banguntapan sangat memenuhi segi teknik. Dari diagram tersebut diketahui juga persentase tertinggi yaitu lahan dengan perolehan skor yaitu 96.4 sangat lengkap, sedangkan persentase terendah yaitu media dengan skor 76.4 cukup. Hasil analisis masing-masing indikator dari segi teknik terhadap sarana dan prasarana pendidikan di TK se-Kecamatan Banguntapan menunjukan bahwa sarana dan prasarana pendidikan yang memenuhi segi teknik masuk dalam 96,4 77,6 91,2 88,9 76,4 85,6 91,7 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Lahan Ruang Perabot Kelas Alat Peraga Media APE Luar dan Dalam Sarana Sudut 64 kategori sangat lengkap dengan skor 87.1 , untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada penjelasan dibawah ini. 1 Lahan dilihat dari segi teknik yang dimiliki 24 TK mendapat kategori sangat lengkap dengan skor 96.4. Perolehan skor tersebut berdasarkan hasil analisis data bahwa sebagian besar lahan yang dimiliki 24 TK memenuhi kedelapan indikator segi teknik. 2 Ruang dilihat dari segi teknik adalah ruang kelas, ruang kelas dengan fasilitas cuci tangan, ruang kepala, ruang guru, UKS, jamban. Pada hasil analisi ruang di 24 TK mendapat kategori lengkap dengan skor 77.6. Perolehan skor tersebut berdasarkan hasil analisis data bahwa ada beberapa TK yang ruang belum memenuhi segi teknik. 3 Perabot kelas dilihat dari segi teknik adalah meja dan kursi anak, meja dan kursi guru, papan tulis beserta kelengkapannya, almari, almari obat, rak sepatu, papan absen anak, karpet, kipas angin, loker tas, tempat sampah pilah, tempat untuk cuci tangan. Pada hasil analisi indikator perabot kelas mendapat kategori sangat lengkap dengan skor 91.2. Perolehan skor tersebut berdasarkan hasil analisis data bahwa sebagian besar perabot kelas sudah memenuhi indikator segi teknik. 4 Alat peraga dilihat dari segi teknik adalah miniatur tempat ibadah dan miniatur hewan, boneka tangan, gambar urutan wudhu dan urutan shalat. Pada hasil analisis alat peraga mendapat kategori sangat lengkap dengan skor 88.9. Perolehan berdasarkan hasil analisis data bahwa alat peraga yang dimiliki 24 TK sebagian besar sudah memenuhi indikator segi teknik. 65 5 Media dilihat dari segi teknik adalah komputer dan tape recorder. Pada hasil analisis media mendapat kategori lengkap dengan skor 76.4 . Perolehan skor tersebut berdasarkan hasil analisis data bahwa ada beberapa TK yang ruang belum memenuhi segi teknik. 6 APE luar dan dalam dilihat dari segi teknik adalah bola dunia, ayunan, perosotan, jungkat-jungkit, tangga majemuk, tangga lengkung, papan titian, balok kayu, puzzle, leggo, menara pelangi, papan pasak. Pada hasil analisis APE luar dan dalam mendapat kategori sangat lengkap dengan skor 85.6. Perolehan berdasarkan hasil analisis data bahwa APE luar dan dalam yang dimiliki 24 TK sebagian besar sudah memenuhi indikator segi teknik. 7 Sarana sudut dilihat dari segi teknik adalah sudut keluarga, sudut alam sekitar dan pengetahuan, sudut pembangunan, sudut kebudayaan, sudut keagamaan. Pada hasil analisis sarana sudut mendapat kategori sangat lengkap dengan skor 91.7. Perolehan berdasarkan hasil analisis data bahwa sarana sudut yang dimiliki 24 TK sebagian besar sudah memenuhi indikator segi teknik.

d. Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dilihat dari Segi