80 Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan pengaruh yang positif antara
persepsi siswa tentang metode mengajar guru X
1
terhadap prestasi belajar siswa Y sebesar 0,333 yang selanjutnya diuji signifikansi antar variabel dengan
uji t. Bila menggunakan t tabel dengan dk=60-2=58 dan kesalahan 5 maka t tabel= 2.002, sedangkan untuk t hitung=2,690. Ketentuan jika t hitung lebih kecil
dari t tabel t
hit
≤ t
tabel
, maka Ho diterima, dan Ha ditolak. Tetapi sebaliknya bila t hitung lebih besar dari t tabel t
hit
t
tabel
, maka Ha diterima.Dari hasil perhitungan didapatkan t hitung lebih besar dari t tabel maka Ha diterima, sehingga Ho yang
menyatakan tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas XI
kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul ditolak.
b. Uji hipotesis kedua
Ho : Tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap siswa
dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul.
Ha : Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap siswa
dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul.
Berdasarkan hasil análisis data dengan bantuan komputer program Microsoft Excel 2010, maka diperoleh ringkasan tabel berikut:
Tabel 18. Ringkasan Hasil Regresi X
2
terhadap Y Variabel
Koefisien a
64,782 b
0,253 Rx
2
y 0,289
R
2
x
2
y 0,084
t hitung 2,300
81 1 Persamaan garis regresi
Berdasarkan analisis data di atas, maka persamaan garis regresi dapat dinyatakan dalam persamaan sebagai berikut:
Y = 64,782+ 0,253X
2
Persamaan tersebut menunjukan bahwa nilai koefisien X
2
sebesar 0,253 yang berarti apabila sikap siswa dalam pembelajaran X
2
meningkat satu satuan maka prestasi belajar siswa Y akan meningkat sebesar 0,253 kali variabel X
2
. 2 Koefisien korelasi r dan koefisien determinasi r
2
antara variabel bebas X
2
dengan variabel terikat Y Besarnya koefisien determinasi adalah kuadrat dari korelasi r. Koefisien
determinasi r
2
menunjukkan tingkat ketepatan garis regresi. Garis regresi digunakan untuk menjelaskan proporsi dari ragam variabel terikat Y yang
diterangkan oleh variabel bebasnya. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh R
2
sebesar0,084. Nilai tersebut berarti8,321 perubahan pada variabel prestasi belajar siswa Y dapat
diterangkan oleh variabel sikap siswa dalam pembelajaran X
2
, sedangkan 91,679 dijelaskan oleh variabel lain.
3 Pengujian signifikansi regresi sederhana dengan uji t Pengujian signifikansi bertujuan untuk mengetahui signifikansi sikap siswa
dalam pembelajaran X
2
terhadap prestasi belajar siswa Y, uji signifikansi menggunakan uji t.
Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan pengaruh yang positif antara sikap siswa dalam pembelajaran X
2
terhadap prestasi belajar siswa Y sebesar 0,289 yang selanjutnya diuji signifikansi antar variabel dengan uji t. Bila
menggunakan t tabel dengan dk=60-2=58 dan kesalahan 5 maka t tabel=
82 2.002, sedangkan untuk t hitung=2,300. Ketentuan jika t hitung lebih kecil dari t
tabel t
hit
≤ t
tabel
, maka Ho diterima, dan Ha ditolak. Tetapi sebaliknya bila t hitung lebih besar dari t tabel t
hit
t
tabel
, maka Ha diterima.Dari hasil perhitungan didapatkan t hitung lebih besar dari t tabel maka Ha diterima, sehingga Ho yang
menyatakan tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap siswa dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas XI kompetensi
keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul ditolak.
c. Uji hipotesis ketiga
