4 Selain persepsi siswa tentang metode mengajar guru, diperkirakan sikap
siswa dalam pembelajaran juga berpengaruh pada prestasi belajar siswa. Dalam mengikuti pelajaran di kelas, masih terdapat siswa yang menunjukkan sikap
penolakan dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan terdapat beberapa siswa yang bermain handphone dan mengobrol sendiri dengan teman
sebangkunya serta pengumpulan laporan hasil praktik lebih dari batas waktu. Sikap merupakan salah satu faktor internal yang cukup penting dalam
pembelajaran. Sikap timbul dari dalam diri siswa. Apabila siswa menunjukkan sikap penolakan maka ia tidak akan bersungguh-sungguh dalam belajar dan
akan mengakibatkan prestasi belajar yang tidak optimal. Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, peneliti tertarik untuk
melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Metode Mengajar Guru dan Sikap Siswa dalam Pembelajaran Terhadap Prestasi belajar
Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, masalah dapat diidentifikasi sebagai berikut :
1. Terdapat siswa yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimum. 2. Kurang optimalnya prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian
Teknik Audio Video. 3. Terdapat beberapa siswa yang kurang aktif saat pembelajaran.
4. Metode mengajar guru yang belum optimal, yang ditunjukkan dengan ketidaktertarikan beberapa siswa saat mengikuti pembelajaran.
5 5. Terdapat beberapa siswa yang menunjukkan sikap negatif dalam
pembelajaran.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi di atas, permasalahan dibatasi pada persepsi siswa tentang metode mengajar guru, sikap siswa dalam pembelajaran, dan
prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul.
D. Rumusan Masalah
1. Apakah terdapat pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio
Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul? 2. Apakah terdapat pengaruh sikap siswa dalam pembelajaran terhadap prestasi
belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul?
3. Apakah terdapat pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru dan sikap siswa dalam pembelajaran secara bersama-sama terhadap prestasi
belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul?
E. Tujuan Penelitian
1. Mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video SMK
Muhammadiyah 1 Bantul.
6 2. Mengetahui pengaruh sikap siswa dalam pembelajaran terhadap prestasi
belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul.
3. Mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru dan sikap siswa dalam pembelajaran secara bersama-sama terhadap prestasi
belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul.
F. Manfaat Penelitian
