53 mengumpulkan data tentang pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar
guru dan sikap siswa dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul,
hanya butir-butir yang valid yang digunakan sebagai alat pengumpul data penelitian.
b. Reliabilitas instrumen
Menurut Sugiyono 2013: 173 “ instrumen yang reliabel adalah instrumen
yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama, akan menghasilkan data yang sama”. Untuk menguji reliabilitas instrumen
dipergunakan rumus Alpha karena pada tiap butir pertanyaan instrumen menggunakan skala Likert, sehingga pedoman untuk menentukan tingkat
keterandalan instrumen penelitian menggunakan interprestasi dari modifikasi nilai r yang dikemukakan oleh Arikunto 2010: 239 sebagai berikut:
[ ] [
] Keterangan :
r
11
= reliabilitas instrument k
= banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal ∑
= jumlah varians butir = varians total
Arikunto, 2010:239 Kemudian hasil dari perhitungan r
11
, diinterpresentasikan dengan tabel pedoman untuk memberikan interpretasi terhadap koefisien korelasi. Berikut ini merupakan
tabel pedoman menurut Sugiyono 2013:257 berikut ini : Tabel 5. Pedoman untuk memberikan interpretasi koefisien korelasi
Interval Koefisien Tingkat Hubungan
0,00 - 0,199 Sangat Rendah
0,20 - 0,399 Rendah
0,40 - 0,599 Sedang
0,60 - 0,799 Kuat
0,80 - 1,000 Sangat Kuat
54 Koefisien Alpha dibandingkan dengan patokan yang digunakan sebagai tolak
ukur. Berdasarkan perbandingan antara nilai hitung dan nilai pada patokan akan terlihat bahwa instrumen tersebut memiliki keterandalan sangat kuat, kuat,
sedang, rendah, sangat rendah. Pada pelaksanaan analisis reliabilitas instrumen dengan bantuan komputer
program Microsoft Excel 2010, didapatkan hasil sebagai berikut: Tabel 6. Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas
No. Variabel
Reliabilitas Interpretasi
1 persepsi siswa tentang
metode mengajar guru 0,711
Reliabel 2
sikap siswa
dalam pembelajaran
0,799 Reliabel
Koefisien reliabilitas instrumen yang didapat dari variabel persepsi siswa tentang metode mengajar guru adalah 0,711 dan dari variabel sikap siswa dalam
pembelajaran adalah 0,799. Dari hasil tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa instrumen untuk mengukur variabel persepsi siswa tentang metode mengajar
guru dan variabel sikap siswa dalam pembelajaran memiliki tingkat reliabilitas kuat karena variabel-variabel tersebut memiliki reliabilitas antara 0,60 sampai
dengan 0,799. Dengan demikian ditinjau dari persyaratan validitas dan reliabilitas, maka instrumen-instrumen tersebut telah memenuhi syarat sebagai
alat untuk mengambil data penelitian.
F. Teknik analisa Data 1. Deskripsi data
