28
Berdasarkan teori-teori belajar yang telah dikemukakan di atas dapat disimpulkan, belajar adalah serangkaian kegiatan-kegiatan jiwa
raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungan yang
menyangkut kognitif, afektif, dan psikomotor.
b. Jenis-jenis Belajar
Sejalan dengan perkembangan anak menjadi dewasa, anak mulai mengenal pengaruh yang berasal dari lingkungan dan temannya. Anak
mulai belajar bagaimana mengenali dan memahami interaksi yang ada. Pengenalan anak terhadap interaksi ini melalui proses pembelajaran.
Jenis-jenis pembelajran belajar anak Djamarah, 2008:21-37 antara lain:
1 Belajar arti kata-kata Belajar arti kata-kata adalah orang mulai menangkap arti yang
terkandung dalam kata-kata yang digunakan. 2 Belajar kognitif
Pembelajaran kognitif berhubungan dengan masalah mental. Objek-objek yang diamati dihadirkan dalam diri seseorang melalui
tanggapan, gagasan, atau lambang yang merupakan sesuatu yang bersifat mental.
3 Belajar menghafal Menghafal adalah aktivitas menanamkan suatu materi verbal di
dalam ingatan, sehingga nantinya dapat diproduksikan diingat
29
kembali secara harfiah, sesuai dengan materi yang asli. Peristiwa menghafal merupakan proses mental untuk mencamkan dan
menyimpan kesan-kesan yang nantinya suatu waktu bila diperlukan dapat diingat kembali kealam sadar.
4 Belajar teoretis Bentuk belajar ini bertujuan untuk menempatkan semua data dan
fakta pengetahuan dalam suatu kerangka organisasi mental, sehingga dapat dipahami dan digunakan untuk memecahkan
problem, seperti terjadi dalam bidang-bidang studi ilmiah. Maka, diciptakan konsep-konsep, relasi-relasi diantara konsep-konsep dan
struktur hubungan. 5 Belajar konsep
Konsep atau pengertian adalah satuan arti yang mewakili sejumlah objek yang mempunyai ciri-ciri yang sama. Orang yang memiliki
konsep mampu mengadakan abstraksi terhadap objek-objek yang dihadapi, sehingga objek ditempatkan dalam golongan tertentu.
6 Belajar kaidah Belajar kaidah termasuk dari jenis belajar kemahiran intelektual
intelectual skill. Belajar kaidah adalah bila dua konsep atau lebih dihubungkan satu sama lain, termasuk suatu ketentuan yang
mempresentasikan suatu keteraturan.
