61 Berdasarkan gambar di atas, dapat diketahui bahwa dari sampel 96 siswa
kelas X Program Keahlian Elektronika Industri di SMK N 3 Wonosari sebanyak 24 siswa 25 berada pada kategori memanfaatkan sarana gambar teknik yang
sangat tinggi, 64 siswa 67 berada pada kategori memanfaatkan sarana gambar teknik yang tinggi, 8 siswa 8 berada pada kategori memanfaatkan
sarana gambar teknik yang rendah, dan tidak ada siswa yang berada pada kategori memanfaatkan sarana gambar teknik yang sangat rendah. Data tersebut
menunjukkan kecenderungan pemanfaatan sarana gambar teknik siswa berpusat pada kategori tinggi.
3. Data Kompetensi Kognitif Gambar Teknik
Data kompetensi kognitif gambar teknik diperoleh dari tes kompetensi kognitif gambar teknik yang terdiri dari 18 butir pertanyaan dan diberikan kepada
responden sebanyak 96 siswa. Statistik data tersebut ditampilkan sebagai berikut.
Tabel 29. Statistik Kompetensi Kognitif Gambar Teknik
Statistik Nilai
Jumlah Responden N 96
Skor rata-rata mean 11,74
Skor tengah median 12,00
Skor paling sering muncul mode 12,00
Simpangan baku std. deviation 2,68
Skor maksimum max 16,00
Skor minimum min 6,00
Rentang range 10,00
Kemencengan skewness -0,369
Berdasarkan deskriptif statistik pada tabel di atas, hasil analisis menunjukkan bahwa jumlah responden N sebanyak 96 siswa, skor rata-rata
mean sebesar 11,74, skor tengah median adalah 12,00, skor paling sering muncul mode adalah 12,00, skor maksimum max adalah 16,00, sedangkan
skor minimumnya min adalah 6,00. Hasil analisis juga menunjukkan simpangan baku skor std. deviation sebesar 2,68, rentang skor range sebesar 10,00 dan
62 kemencengan data skewness yaitu -0,369 yang menunjukkan distribusi
menceng ke arah kiri. Jumlah kelas K dihitung dengan menggunakan rumus Sturges sturges
rule, yaitu jumlah kelas K = 1 + 3,3 log N dan diperoleh nilai K= 7,54 dibulatkan menjadi K = 8 dengan panjang kelas P = R K, diperoleh nilai P
sebesar 1,25 dibulatkan menjadi 2. Hasil distribusi frekuensi data kompetensi kognitif gambar teknik disajikan pada tabel sebagai berikut.
Tabel 30. Distribusi Frekuensi Data Kompetensi Kognitif Gambar Teknik
No. Kelas Interval
Frekuensi Persentase
1 5-6
5 5.21
2 7-8
8 8.33
3 9-10
15 15.63
4 11-12
29 30.21
5 13-14
22 22.92
6 15-16
17 17.71
7 17-18
0.00 8
19-20 0.00
Total 96
100.00
Untuk pengkategorian data kompetensi kognitif gambar teknik ditunjukkan pada tabel di bawah ini.
Tabel 31. Kategorisasi Data Kompetensi Kognitif Gambar Teknik
Kategori Interval
Frekuensi Persentase
Sangat Tinggi X ≥ 13,5
28 29.17
Tinggi 13,5
X ≥ 9 55
57.29 Rendah
9 X ≥ 4,5
13 13.54
Sangat Rendah X 4,5
0.00
Jumlah 96
100.00
Berdasarkan tabel di atas tentang kategorisasi data kompetensi kognitif gambar teknik, maka dapat digambarkan dalam bentuk diagram pie sebagai
berikut.
63 Gambar 7. Kategorisasi Data Kompetensi Kognitif Gambar Teknik
Berdasarkan gambar di atas, dapat diketahui bahwa dari sampel 96 siswa kelas X Program Keahlian Elektronika Industri di SMK N 3 Wonosari sebanyak
28 siswa 29 berada pada kategori kompetensi kognitif gambar teknik yang sangat tinggi, 55 siswa 57 berada pada kategori kompetensi kognitif gambar
teknik yang tinggi, 13 siswa 14 berada pada kategori kompetensi kognitif gambar teknik yang rendah, dan tidak ada siswa yang berada pada kategori
kompetensi kognitif gambar teknik yang sangat rendah. Data tersebut menunjukkan kecenderungan kompetensi kognitif gambar teknik siswa berpusat
pada kategori tinggi.
4. Data Kualitas Gambar Teknik
