74 kualitas gambar teknik siswa, dengan kata lain semakin tinggi kecerdasan
spasial yang dimiliki oleh siswa maka semakin tinggi pula kualitas gambar tekniknya.
2. Pengaruh Pemanfaatan Sarana Gambar Teknik Terhadap Kualitas Gambar Teknik
Hasil pengujian hipotesis kedua menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara pemanfaatan sarana gambar teknik terhadap kualitas gambar
teknik siswa kelas X Program Keahlian Elektronika Industri di SMK Negeri 3 Wonosari tahun ajaran 20132014. Hal ini ditunjukkan dari regresi sederhana Y =
49,341 + 0,505 X
2
dengan korelasi r sebesar 0,375 dan koefisien determinasi r
2
sebesar 0,141. Berdasarkan penjelasan di atas maka dapat dikatakan bahwa semakin tinggi pemanfaatan sarana gambar teknik, maka akan semakin tinggi
kualitas gambar teknik siswa, setiap kenaikan satu poin nilai variabel pemanfaatan sarana gambar teknik maka nilai variabel kualitas gambar teknik
akan mengalami kenaikan sebesar 0,505 poin. Dalam penelitian ini diperoleh harga t
hitung
sebesar 3,924 dan harga t
tabel
sebesar 1,985 dengan responden sebanyak 96 pada taraf signifikansi 5. Harga t
hitung
lebih besar dari harga t
tabel
3,924 1,985 atau sig 0,00 0,05. Dengan demikian hipotesis kedua diterima jika t
hitung
1,985, maka dapat dikatakan bahwa pemanfaatan sarana gambar teknik mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas gambar
teknik siswa kelas X Program Keahlian Elektronika Industri di SMK Negeri 3 Wonosari tahun ajaran 20132014.
Perubahan kualitas gambar teknik yang dipengaruhi oleh pemanfaatan sarana gambar teknik pada penelitian ini sebesar 14,1, sedangkan 85,9
dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil tersebut sejalan dengan penelitian yang
75 dilakukan oleh Siti Nurubay tahun 2008 tentang pengaruh pemanfaatan sarana
dan prasarana pendidikan terhadap prestasi belajar siswa SMP. Berdasarkan penelitian Siti, pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan memiliki pengaruh
terhadap prestasi belajar. Pemanfaatan sarana gambar teknik yang disediakan oleh sekolah maupun yang dimiliki oleh siswa sendiri harus dimanfaatkan
semaksimal mungkin agar gambar teknik yang dihasilkan berkualitas.
3. Pengaruh Kompetensi Kognitif Gambar Teknik Terhadap Kualitas Gambar Teknik
