Identitas Sekolah Profil Sekolah

teman sebaya dan juga di sekolah, siswa mengaku tidak menggunakan bahasa asing dalam berbicara. Siswa juga mengetahui arti dari military adalah tentara. Namun ketika menulis karangan siswa menggunakan kata military dengan alasan supaya seperti di film-film perang yang menggunakan kata military, bukan kata militer. Berdasarkan alasan tersebut siswa menggunakan kata military dalam menulis karangan, diketahui bahwa keterampilan membaca dan menyimak mempengaruhi siswa dalam memilih kata menulis karangan. 2 “Aku ingin menjadi doctor mata yang sangat disiplin.” Tabel 2, data 2, kalimat ke-2, baris ke-3. Berdasarkan tabel 2 lihat lampiran 1 kutipan tersebut terdapat dalam karangan siswa bernama Audrey Lisa dengan judul karangan Cita-citaku Ingin Menjadi Dokter, siswa menggunakan kosa kata tersebut untuk menunjukkan keunikan penggunaan bahasa yang siswa miliki. Hal itu ditunjukkan dengan penggunaan campur kode pada kata doctor. Pola bahasa yang terjadi pada kalimat tersebut adalah pola Bahasa Indonesia ke Bahasa Inggris, rumusan pola: BI → BE. Berdasarkan rumusan pola diatas menunjukkan terjadinya campur kode ke luar atau outer code mixing yang digunakan oleh Audrey Lisa pada kata doctor karena kata doctor berasal dari bahasa Inggris. Kata doctor berasal dari bahasa Inggris yang artinya dokter. Maksud dari kutipan tersebut, siswa mempunyai cita-cita menjadi dokter mata yang disiplin. Berdasarkan hasil wawancara, dapat diketahui dalam kehidupan sehari-hari di rumah siswa sering menggunakan bahasa Inggris ketika berbicara dengan saudaranya. Siswa mengetahui arti kata doctor adalah dokter. Alasan siswa menggunakan kata doctor dalam menulis karangan adalah karena siswa suka menggunakan bahasa Inggris dalam berbicara dan suka pelajaran bahasa Inggris. Penggunaan bahasa Inggris ketika berbicara dengan saudaranya menimbulkan kedwibahasaan dimana siswa menguasai dua bahasa. Penggunaan kata doctor dalam karangan tersebut untuk menyampaikan maksud dari tulisan tersebut. Selain itu

Dokumen yang terkait

pengaruh model pembelajaran webbed terhadap keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDIT Al-Mubarak Jakarta pusat tahun ajaran 2014/2015

4 24 258

Peningkatan keterampilan menulis karangan dengan penerapan metode permainan susun gambar dalam pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas III SD Muhammadiyah 12 Pamulang Tangerang Selatan

3 24 93

Analisis kata berimbuhan dalam karangan deskripsi siswa kelas X SMK Nusantara, Legoso, Ciputat, Tangerang tahun pelajaran 2011/2012

1 11 108

Penggunaan diksi dalam karangan narasi siswa kelas VIII MTs Fathul ‘Ibaad Mekarbakti Panongan, Tangerang

6 30 95

Campur kode dan gejala bahasa pada cerpen siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 19 Jakarta tahun pelajaran 2012/2013

1 19 121

Penggunaan huruf kapital dalam penulisan karangan narasi siswa kelas V MI Nurul Falah Cihuni Kabupaten Tangerang Tahun pelajaran 2013- 2014.

0 8 96

Pengaruh metode mendongeng terhadap keterampilan menyimak dongeng pada siswa kelas II di SD Dharma Karya UT Pondok Cabe Tangerang Selatan tahun pelajaran 2014/2015

2 9 152

Minat siswa terhadap pembelajaran bahasa indonesia kelas viii di SMP Al Amanah Desa Bakti Jaya Kecamatan Setu Tangerang Selatan Banten tahun pelajaran 2014/2015

0 15 130

Campur kode dalam karangan siswa kelas III SD Negeri Kereo 02 Tangerang tahun pelajaran 2014/2015

0 20 121

Peran kepala sekolah dalam implementasi manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah SD Negeri Ngawen III Kecamatan Ngawen Kabupaten Gunungkidul tahun pelajaran 2014/2015

0 0 8