Variabel Dependen Variabel Independen

24 Pendidikan Profesi Akuntansi, sedangkan variabel independennya adalah Motivasi dan Pengetahuan tentang Profesi Akuntan Publik.

3.2.1 Variabel Dependen

Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2010:4. maka variabel dependen dari penelitian ini yaitu; Minat Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Menurut Widyastuti, dkk 2004 minat adalah “ keinginan yang didorong oleh suatu keinginan setelah melihat,mengamati dan membandingkan serta mempertimbangkan dengan kebutuhan yang diinginkannya “. Pengukuran variabel dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan skala Likert. Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok tentang kejadian atau gejala sosial Riduwan, 2010:87. Dalam penelitian ini instrumen diukur dengan skala 5 point di setiap pertanyaannya untuk penentuan sikap responden, yaitu: 1. Sangat Tidak Setuju : diwakili oleh 1 point 2. Tidak Setuju : diwakili oleh 2 point 3. Setuju : diwakili oleh 3 point 4. Sangat Setuju : diwakili oleh 4 point 5. Sangat setuju Sekali : diwakili oleh 5 point

3.2.2 Variabel Independen

Variabel ini sering disebut sebagai variabel stimulus, prediktor,antecedent. Dalam bahasa Indonesia sering disebut sebagai variabel bebas. Variabel bebas 25 adalah merupakan variabel yang mempengaruhi atau yangmenjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat. Dalam penelitian ini variabel independen yang digunakan adalah Motivasi dan Pengetahuan tentang Profesi Akuntan Publik. Untuk variabel dependen dan variabel independen, maka dilakukan penyebaran kuesioner kepada mahasiswa akuntansi. Variabel-variabel tersebut dijabarkan dalam tabel berikut ini: Tabel 3.1 Operasionalisasi Variabel Motivasi dan Pengetahuan Profesi Akuntansi terhadap Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi PPAk Variabel Definisi Indikator Ukuran Nomor Pernya taan Variabel Independen Motivasi dorongan yang timbul pada diri seseorang, sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu, atau Motivasi adalah usaha- usaha yang dapat menyebabkan seseorang atau kelompok orang tertentu tergerak melakukan sesuatu karena ingin mencapai tujuan yang dikehendakinya atau mendapat kepuasan dengan perbuatannya. 1. Motivasi Perkembangan Skala Likert dengan Pilihan 1- 5 1-5 2. Peningkatan kualitas 3. Kesuksesan berkarir dalam profesi akuntan 4. Sarana untuk mendapatkan pekerjaan 5. Mempermudah masuk di kantor akuntan Pengetahua n tentang Profesi Akuntan Publik Akuntan publik atau juga dikenal dengan akuntan eksternal adalah akuntan independen yang memberikan jasa- jasanya atas dasar 1. Profesi akuntan publik Memberikan tantangan dan kepuasan dan kemampuan di bidang akuntansi Skala Likert dengan Pilihan 1- 5 6-9 26 pembayaran tertentu. Mereka bekerja bebas dan umumnya mendirikan suatu kantor akuntan. 2. Perkembangan profesi akuntansi di lingkungan kerja 10-15 Variabel Dependen Minat Mahasisa Mengikuti PPAk Minat adalah keinginan yang didorong oleh suatu keinginan setelah melihat,mengamati dan membandingkan serta mempertimbangkan dengan kebutuhan yangdiinginkannya. 1. Perluasan dalam pekerjaan dalam akses dunia kerja dan meningkatkan kemampuan dalam mengambil keputusan Skala Likert dengan Pilihan 1- 5 16-20 2. Meningkatkan pengetahuan tentang etika bisnis dan mendapatkan gelar akuntan 21- 28 Skala yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu skala nominal dan skala ordinal. Menurut Sekaran 2010 skala nominal digunakan untuk menetapkan subjek dalam beberapa kategori atau grup tertentu. Variabel yang menggunakan skala nominal dalam penelitian ini adalah gender, semester, program studi, angkatan dan tahu tidaknya mahasiswa mengenai profesi akuntan publik. Sementara skala ordinal digunakan untuk mengklasifikasikan data dan merupakan tingkatan data. Skala ordinal mengklasifikasikan beberapa variabel seperti minat mahasiswa untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi yang dinyatakan dalam skala Sangat Tidak Setuju ; 1. Tidak Setuju ; 2. Setuju ; 3. Sangat Setuju ; 4. Sangat Setuju Sekali ; 5. Variabel lainnya yang menggunakan skala ordinal yaitu, pernyataan seputar persepsi terhadap motivasi mahasiswa dan profesi akuntan publik. Setiap pernyataan tersebut memiliki jawaban kuesioner yang terdiri dari 5 kategori yaitu ungkapan Sangat Setuju Sekali SSS, Sangat 27 Setuju SS, Setuju S, Tidak Setuju TS, dan Sangat Tidak Setuju STS. Skor penilaian yang digunakan untuk mengukur variabel dalam penelitian ini 1-5. Penilaian skor dari Sangat Tidak Setuju – Tidak Setuju – Setuju – Sangat Setuju – Sangat Setuju Sekali adalah data skala Likert yang masih merupakan data ordinal. 3.3 Populasi dan Sampel 3.3.1 Populasi

Dokumen yang terkait

Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk)

2 71 67

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI: STUDI PADA MAHASISWA AKUNTANSI.

2 26 68

Pengaruh Motivasi, Intelligent Quotient, Emotional Quotient, Spritual Quotient, dan Pengetahuan Tentang Profesi Akuntan Publik Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Universitas Sumatera Utara Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi

0 8 99

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi(PPAK).

0 16 16

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi(PPAK).

0 5 15

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa untu MEngikuti Pendidikan Profesi AKuntansi(PPAk) (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi di Perguruan Tinggi Negeri dan Pe

0 0 13

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Empiris Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) dan Unive

0 0 15

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Empiris Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) dan Unive

0 0 17

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA AKUNTASI DI SUMATERA BARAT PADA PROFESI AKUNTAN PUBLIK TERHADAP MINAT UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI.

0 0 6

Pengaruh Motivasi terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).

0 0 37