21
2.3 Kerangka Konseptual
Menurut Sekaran dalam Sugiyono, 2012 : 60, Kerangka Konseptual merupakan “bagaimana teori berhubungan dengan berbagai faktor yang telah
diidentifikasi sebagai masalah yang penting”. Pengaruh motivasi dan pengetahuan tentang profesi akuntan publik merupakan sumber informasi yang
bermanfaat dalam menentukan minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi.
Kerangka konseptual dalam penelitian ini dapat dilihat sebagai berikut :
Gambar 2.1 Gambar 2.1. Kerangka Konseptual Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan
tentang Profesi Akuntan Publik terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti PPAk
H
1
H
2
H
3
Sejalan dengan kerangka konseptual diatas, maka dapat dijelaskan bahwa motivasi dan pengetahuan tentang profesi akuntan publik merupakan contoh
variabel independen yang dapat mempengaruhi minat mahasiswa akuntansi mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Selanjutnya, minat mahasiswa akuntansi
Motivasi X
1
Pengetahuan x
2
Minat Mahasiswa Mengikuti PPAk
Y
22
mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi merupakan variabel dependen dalam penelitian tersebut.
2.4 Hipotesis Penelitian
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, dimana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk
kalimat pertanyaan Sugiyono, 2012 : 64. Dalam penelitian ini, peneliti mengemukakan hipotesis sebagai berikut :
H
1
: Motivasi mahasiswa berpengaruh signifikan secara parsial dan simultan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi
Akuntansi. H
2
: Pengetahuan tentang profesi akuntan publik berpengaruh signifikan secara parsial dan simultan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti
Pendidikan Profesi Akuntansi. H
3
: Motivasi dan Pengetahuan tentang profesi akuntan publik berpengaruh signifikan secara parsial dan simultan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk
mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi.
23
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Kategori