apakah terjadi peningkatan prestasi belajar siswa dari siklus 1 ke siklus 2. Jika hasil penelitian sudah mencapai indikator keberhasilan tindakan maka
penelitian dapat dihentikan namun apabila hasil penelitian belum sesuai dengan indikator keberhasilan tindakan maka siklus dapat diulang kembali
dengan adanya perbaikan-perbaikan dalam perencanaan dan pelaksanaan tindakan.
F. Teknik Pengumpulan Data
1. Tes
Menurut Nana Sudjana 2011 : 100, “Tes adalah alat ukur yang
diberikan kepada individu untuk mendapatkan jawaban-jawaban yang diharapkan, baik secara tertulis atau secara lisan”. Teknik pengumpulan data
ini menggunakan tes pemahaman belajar siswa yang dimaksudkan untuk mengungkap data tentang penguasaan materi pada Kompetensi Dasar Kredit
yang diajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif dengan metode tutor sebaya. Dalam penelitian ini, tes dilakukan pada setiap awal
dan akhir siklus. 2.
Observasi Observasi yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi
partisipasi. Observasi partisipasi dilakukan dengan mengikuti proses kegiatan pembelajaran untuk
mengetahui penggunaan metode pembelajaran,
kesesuaian kegiatan pembelajaran dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dirancang, serta untuk mengetahui kendala atau hambatan pada
saat proses pembelajaran berlangsung. 3.
Dokumentasi “Dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data dengan
menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku, majalah, dokumen, peraturan- peraturan,
notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya” Suharsimi Arikunto, 2008 : 201. Pada penelitian ini, dokumentasi digunakan sebagai penguat data
yang diperoleh pada saat observasi dan pada saat pelaksanaan penelitian. Dokumentasi yang digunakan pada penelitian ini antara lain RPP, data
jumlah siswa kelas X Akuntansi 3, data nilai hasil ulangan siswa pada mata pelajaran dasar-dasar perbankan dan foto pada saat kegiatan pembelajaran
berlangsung.
G. Instrumen Penelitian
1. Tes
Tes digunakan untuk mengukur prestasi belajar siswa dan seberapa besar pemahaman setiap siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Tes
pada penelitian ini berupa
pre test
yang dilakukan di awal kegiatan pembelajaran dan
post test
yang dilakukan di akhir kegiatan pembelajaran.
2. Catatan Lapangan
Catatan lapangan berupa formulir yang digunakan sebagai pencatat berita acara pelaksanaan pembelajaran aktif dengan metode tutor sebaya.
Catatan lapangan digunakan untuk menuliskan berbagai kejadian yang berhubungan penelitian yang terjadi di dalam kelas. Kejadian dapat berupa
interaksi yang terjadi antara siswa dengan guru, maupun interaksi antar siswa.
H. Teknik Analisis Data
