kabar tentang perguruan tinggi. 12.
Saya pernah bertanya tentang seluk – beluk perguruan tinggi pada orang lain.
13. Saya merasa tertarik melanjutkan studi
ke perguruan tinggi karena perguruan tinggi membekali mahasiswanya dengan
ketrampilan serta keahlian yang khusus seperti profesi menjadi guru, bekerja di
perusahaan, dan sebagainya.
F. Teknik Pengumpulan data
Beberapa teknik pengumpulan data yang digunakan penulis adalah: 1.
Kuesioner Angket Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data dengan
menggunakan serangkaian pernyataan yang disusun secara tertulis, kemudian dibagikan kepada responden untuk dijawab. Kuesoner diberikan
kepada responden yaitu siswa-siswi kelas III SMA Pangudi Luhur Sedayu.
2. Dokumentasi
Dokumentasi adalah salah satu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara melihat dan mempelajari buku-buku, catatan, serta
arsip yang berhubungan dengan penelitian. Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah jumlah siswa-siswi kelas III SMA Pangudi Luhur
Sedayu.
G. Pengujian Instrumen Penelitian
Untuk mengetahui apakah setiap kuesioner yang digunakan sudah valid atau belum maka dilakukan uji statistik untuk mengukur kesahihan dan
keandalan butir dengan menggunakan analisis validitas dan reliabilitas. 1.
Analisis Validitas Validitas instrumen adalah sejauh mana sebuah alat ukur dapat
mengukur apa yang seharusnya diukur sesuai dengan tujuan pembuatan alat ukur tersebut. Suatu instrumen dikatakan valid jika dapat
mengungkapkan data dan variabel yang diteliti secara tepat. Arikunto, 1998:160.
Untuk menguji validitas kuisioner digunakan teknik kolerasi product moment dengan rumus sebagai
{ }
{ }
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
∑
− −
− =
2 2
2 2
xy
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
xy
r = korelasi product moment x = nilai setiap item variabel
y = nilai total variabel N = jumlah responden
Setelah koefisien korelasi ditemukan, perlu diuji signifikansinya dengan taraf 5 korelasi antara item dengan total dinyatakan signifikan f
xy
lebih besar dari r
tabel
.
Hasil Uji Validitas
Uji validitas dilakukan terhadap item-item pertanyaan variabel minat siswa SMA kelas III untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Uji
validitas ini dilakukan untuk tiap-tiap butir, sehingga ada tiga belas 13 pertanyaan yang akan dilakukan uji validitas.
Rangkuman uji validitas untuk minat siswa SMA kelas III untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah sebagai berikut:
Tabel 1 Rangkuman uji validitas minat siswa SMA kelas III untuk
melanjutkan studi ke perguruan tinggi Butir
No. Nilai r tabel
Nilai r hitung Status
1 0,239 0,6263 Valid 2 0,239 0,5145 Valid
3 0,239 0,6479 Valid 4 0,239 0,7988 Valid
5 0,239 0,7422 Valid 6 0,239 0,3104 Valid
7 0,239 0,6873 Valid 8 0,239 0,5492 Valid
9 0,239 0,6088 Valid
10 0,239 0,4823 Valid
11 0,239 0,6416 Valid
12 0,239 0,5935 Valid
13 0,239 0,6239 Valid
Sumber : Data Penelitian Dari tabel di atas terlihat bahwa seluruh item pertanyaan pada minat siswa-
siswi untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi menunjukkan bahwa ke tiga belas butir pertanyaan adalah valid. Pengambilan kesimpulan ini bisa
dilakukan dengan membandingkan nilai r
hitung
dengan nilai r
tabel
. Dengan jumlah data n sebanyak 30 responden dan derajat keyakinan
α = 5
atau 0,05 r
tabel
maka diperoleh nilai r
tabel
sebesar 0,239. Dari hasil perhitungan diperoleh bahwa keseluruhan nilai r
hitung
semuanya menunjukkan angka yang lebih besar dari dari pada r
tabel
r
hitung
0,239. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semua butir pertanyaan
variabel minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah valid.
2. Analisis Reliabilitas
Reliabilitas keandalan berhubungan erat dengan taraf kepercayaan suatu instrumen dikatakan andal atau mempunyai taraf
kepercayaan tinggi jika dapat memberikan hasil yang mantap serta stabil. Arikunto, 1998: 81. Untuk mengitung reliabilitas kuisioner dalam
penelitian ini digunakan teknik koefisien reliabilitas alpha dari Cronbach dengan rumus sebagai berikut:
11
r = ⎥⎦
⎤ ⎢⎣
⎡ −1
k k
⎥ ⎥
⎦ ⎤
⎢ ⎢
⎣ ⎡
−
∑
2 2
1
b b
σ σ
Keterangan: r
tt
= Reliabilitas instrument k
= Banyaknya butir pertanyaan atau soal Σ
αb
2
= Jumlah varian butir αt
2
= Varian Total Setelah r
tt
diperoleh kemudian dikonsultasikan dengan t tabel pada taraf signifikan 5 instrument dikatakan andal jika r
tt
lebih besar dari t
tabel
.
Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian
Uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan menggunakan rumus Cronbach-Alpha
dan dikerjakan dengan program SPSS for Windows versi 11.5. Hasil pengujian reliabilitas diperoleh hasil sebagai berikut.
Tabel 2 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian
Variabel Nilai r tabel
Nilai r hitung Status
Minat siswa untuk melanjutkan studi ke
perguruan tinggi 0,239 0,8957
Andal
Dari tiga belas pertanyaan pada variabel minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi ini diperoleh nilai r
hitung
sebesar 0,8957. Pengambilan kesimpulan dilakukan dengan membandingkan nilai r
hitung
dengan r
tabel
. Dengan jumlah data n sebanyak
30 responden dan derajat keyakinan α = 5 atau 0,05 maka diperoleh
nilai r
tabel
sebesar 0,239. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai r
hitung
lebih besar dari pada r
tabel
0,8957 0,239. Ini berarti bahwa butir-butir pertanyaan pada variabel minat siswa untuk melanjutkan studi ke
perguruan tinggi dapat dikatakan andal.
H. Teknik Analisis Data
