Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
2. Pola kalimat
sederhana:
kalimat tanya dengan kata
tanya dan partikel tanya
3. Ungkapan salam, sapaan,
perkenalan, jati diri
seperti: 안녕하 십니까
? ,편안한 저녁되세요
, 편히 주무십시요
.저,,, 당신
,,,, 선생님 , 부인
, 친구들 , 형 님
, dll
4. Ungkapan yang sering
digunakan dalam KBM:
belakang budaya
Mengkomunikasikan: Membacakan informasi yang
dikumpulkan hasil pemahamannya terhadap suatu wacana tulis
Mengamati: Memperhatikan wacana tulis yang
tersedia termasuk teks lagu atau kisahkisah tentang hari tradisional
Korea
Bertanya: Menanyakan makna dan
penggunaan kosakata dan struktur bahasa Korea yang terdapat pada
wacana
Berksperimen : Mencoba membaca wacana yang
tersedia Mengumpulkan informasi umum
pada wacana
Tes: Tertulis dengan
topik memberi salam, menyapa
dan perkenalan.
Tugas: Membaca
berbagai bentuk wacana tulis
Membaca teks lagu atau kisah
kisah tentang hari raya tradisional
366
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
4.3. Menyusun teks lisan dan
tulis sederhana untuk mengungkapkan
identitas diri 자기소개 ja gi so
gae dan kehidupan sekolah학교활동 hak gyo
hwal dong dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya yang sesuai konteks
penggunaannya. Misal: 수업 ,과목
, 연습문제 , 참고 서
, 교과서 , 시험 , 사전
, dll..
5. Ungkapan sopan
santun: berterima
kasih, meminta
maaf, salam perpisahan
Misal: 감사합니 다
. 고맙습니다 , 죄송합니다
, 실례 합니다
,용서해주 세요
, 괜찮습니다. dll.
6. Tata cara penyebutan
jati diri seperti nama
danatau rinci yang terdapat pada wacana
Mengasosiasi: Membandingkan penggunaan
kotakata atau ungkapan berdasarkan perbedaan latar
belakang budaya
Mengkomunikasikan: Membacakan informasi yang
dikumpulkan hasil pemahamannya terhadap suatu wacana tulis
Korea
Observasi: Mengamati
makna dan penggunaan
kosakata serta ungkapan yang
terdapat dalam wacana
Portofolio: Soal latihan
mencari informasi umum danatau
rinci yang terdapat pada wacana
Tes: Mengamati
unsurunsur kebahasaan dan
21JP
367
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
3.4. Memahami secara sederhana
unsurkebahasaan, dan budaya dalam
karya sastra.
4.4. Menyusun teks lisan dan
tulissederhanasesuai dengan unsur
kebahasaandan budaya yang
terdapat dalam karya sastra
dan marga, alamat, tempat
dan tanggal lahir, usia ,
nomor telepon, kelas, sekolah,
asal daerah dan
kewarganegara an
Kegiatan di sekolah,
Keadaan di dalam kelas,
Kegiatan belajar
mengajar
1. Kosakata terkait topik