SILABUS MATA PELAJARAN: BAHASA KOREA PEMINATAN BAHASA DAN BUDAYA
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : XI
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran,
damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
1. Mensyukuri
kesempatan dapat mempelajari bahasa
Korea sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang
374
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1.Menunjukkan perilakusantun dan
peduli dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi dengan guru
dan teman.
2.2.Menunjukkanperilaku jujur, disiplin,
percayadiri, dan bertanggung
jawabdalammelaksan akan komunikasi
transaksional dengan guru dan teman.
2.3.Menunjukkan perilaku tanggung
jawab, peduli, kerjasama, dan cinta
damai, dalam melaksanakan
komunikasi fungsional.
2.4.Menunjukkan
375
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
perilaku santun, antusias, kreatif,
ekspresif, interaktif, kerjasama, dan
imajinatif dalam menghargai budaya
dan karya sastra.
3.1.Memahami cara meminta perhatian,
mengecek pemahaman, meminta izin, memuji,
memberi instruksi serta cara meresponnya terkait
topik
keluarga 가족 ga jok dan kehidupan
seharihari 일상생활 il sang saeng hwal
dengan memperhatikan unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur budaya yang sesuai
konteks penggunaannya.
4.1. Menyusun teks lisan
Tema: Kehidupan
kehidupan keluarga 가족생
활
dan kehidupan
seharihari 일 상생활
1.Kosakata terkait topik
Kehidupan kehidupan
keluarga 가족생 활
dan kehidupan
Mengamati: Mendengarkan gururekaman yang
melafalkan fonetik bahasa Korea
Bertanya: Menanyakan perbedaan
penggunaan istilahsebutan dalam silsilah keluarga
Menanyakan cara menyatakan waktu
Bereksperimen: Mencoba
menanyakan umur kepada teman dan guru
Tugas: Menyimak
pelafalan makna fonetik bahasa
Korea dalam berbagai bentuk
ujaran, kata dan frasa
Observasi: Mengamati
pelafalan kosakata bahasa Korea
Mengoreksi kesalahan
pelafalan kosakata.
32 JP
Buku teks pelajaran atau
materi bahan ajar yang
relevan.
376
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
dan tulis sederhana untuk meminta
perhatian, mengecek pemahaman, meminta
izin, memuji, memberi instruksi , dan cara
meresponnya terkait topik
keluarga 가족 ga jok dan kehidupan
seharihari 일상생활 il sang saeng hwal
dengan memperhatikan unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur budaya yang sesuai
konteks. seharihari 일
상생활 yang
terdiri dari Kata benda,
kata kerja, kata sifat, kata
bilangan, kata bantu bilangan,
kata ganti orang, kata
ganti tunjuk, kata adverbia
yang terdapat dalam wacana
lisan berisi ujaran kata,
frasa, kalimat dan ungkapan
dasar terkait manusia,
bendabenda dan kegiatan
yang terdapat pada
lingkungan keluarga,
Mencoba menanyakan jumlah anggota keluarga
Berlatih mengidentifikasi makna bunyi ujaran yang didengar yang
berkaitan dengan kehidupan kehidupan keluarga 가족생활 dan
kehidupan seharihari 일상생활
Mengasosiasi: Membedakan bentuk kalimat tanya
ketika menanyakan umur
Mengkomunikasikan: Mempresentasikan silsilah
keluarga dan membedakan cara bertanya umur pada masingmasing
anggota lengkap dengan intonasi yang telah dipelajari dengan tepat
dan benar sesuai ejaan
tata bahasa Korea
Portofolio: Dikteimla
Tes: Lisan dengan
tema Kehidupan kehidupan
keluarga 가족생활 dan kehidupan
seharihari 일상생 활
dan Kehidupan Seharihari
Tertulis
377
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
silsilah keluarga .
2. Penulisan dalam kosa