208
Santy Purnama Sari, 2015 EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN KURIOSITAS BERBASIS KECERDASAN LINGUISTIK
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
diterima bahwa Strategi Kuriositas Berbasis Kecerdasan Linguistik dapat meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa kelas IX di SMP Negeri 26
Bandung.
D. Perbaikan Strategi Pembelajaran Kuriositas Berbasis Kecerdasan
Linguistik
Berdasarkan penjelasan yang sudah dikemukakan sebelumnya, dan pembuktian bahwa Strategi Kuriositas Berbasis Kecerdasan Linguistik efektiv
untuk mengatasi permasalahan menulis cerpen, maka peneliti secara bijak harus mengakui bahwa di kelas ekperimen masih ada siswa yang menempati kategori
cukup, akan tetapi yang menempati kategori tersebut tidak lebih dari lima orang siswa, jika dibandingkan pada kelas kontrol. Berikut penjelasan menenai nilai
tertinggi dan nilai terendah, serta perbaikan terhadap strategi pembelajaran yang dipilih sebagai berikut.
1. Nilai Tertinggi Menulis Cerpen di Kelas Eksperimen
Siswa dengan inisial EK 27 memeroleh nilai 95,00 Pada cerpen ini siswa mengangkat tema misteri dan memberi judul Chavi
pada cerpen yang ia kembangkan, siswa berhasil membuat orang penasaran dengan judul ini. Cahavi ternyata salah satu tokoh yang terdapat dalam cerpen
yang ia buat. Selain judul terdapat juga dialog antar tokoh dan narasi namun pada cerpen ini dialog anatar tokoh yang mendominasi dan membentuk karakter pada
tokoh. Pada cerpen ini terdapat latar, alur, amanat yang tertera secara implisit, sudut pandang pengarang yang menempatkan siswa sebagai orang ketiga serba
tahu. Pada cerpen ini siswa membuat pengaluran yang sangat baik dibandingkan dengan cerpen sebelumnya pada cerpen ini jalan cerita lebih terarah dan maksud
tokoh pun bisa dipahami oleh pembaca, siswa berhasil menyajikan pendahuluan cerita, perkenalan konflik, konflik memuncak, penyelesaian dan penutup yang
begitu manis dan berkesan. Bahasa yang digunakan oleh siswa memiliki diksi yang sengaja digunakan siswa untuk menambah kemenarikan dari cerpen.
209
Santy Purnama Sari, 2015 EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN KURIOSITAS BERBASIS KECERDASAN LINGUISTIK
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Kesalahan EyD yang ditemukan pada cerpen ini adalah penggunaan tanda koma yang sering tertinggal.
Berdasarkan penjelasan tersebut siswa mendapatkan nilai 95,00 merupakan nilai tertinggi di kelas eksperimen. Sebelum tes akhir diberi perlakuan
berupa penyelenggaraan pembelajaran menulis cerpen menggunakan Strategi Pembelajaran Kuriositas Berbasis Kecerdasan Linguistik. Siswa mendapatkan
perolehan nilai yang meningkat secara signifikan karena siswa dapat mengolah kata memilih diksi yang tepat dan dirangkai menjadi sebuah kalimat yang tertata
dengan menarik. Hal ini dipengaruhi karena dalam proses pembelajaran siswa diberi contoh dan digali rasa keingintahuan siswa mengenai cerpen yang baik.
unsur-unsur yang terdapat dalam cerpen yang baik, bahasa yang terdapat dalam cerpen yang baik, setidaknya dari proses tersebut siswa memiliki gambaran
mengenai contoh cerpen yang baik sehingga siswa berusaha menciptakan karya tulisan dalam bentuk cerpen yang baik dilihat dari kelengkapan cerpen,
kelengkapan unsur-unsur cerpen, keterpaduan unsur-unsur cerpen, bahasa cerpen dan EyD yang digunakan dalam cerpen tersebut.
Pada proses pembelejaran strategi yang dipilih mendapatkan warna baru untuk menguji dan melatih kecerdasan linguistik siswa dengan cara membuat
kalimat beruntun secara bergiliran. Siswa diminta untuk membuat kalimat yang runtut sehingga membentuk sebuah cerpen yang utuh, sehingga dari kegiatan
tersebut siswa belajar berpikir untuk membuat kalimat yang sesuai, ketika proses tersebut siswa akan berusaha untuk menyimak dengan baik kalimat yang
diciptakan oleh temannya, dan secara tidak langsung akan menambah perbendaharaan kata siswa, dan siswa belajar membuat deskripsi suatu objek,
menggunakan gaya bahasa dalam sebuah cerpen.
2. Nilai Terendah Menulis Cerpen di Kelas Eksperimen
