siswa
Pendekatan Strategi Pembelajaran
- Guru melakukan pembelajaran
dengan cara ceramah saja tanpa melakukan cara pendekatan
strategi lain -
Siswa hanya mendengarkan penjelasan guru dengan seksama mengenai soal
yang sedang dibahas sembari mencocokan jawaban dan sesekali
mengajukan pertanyaan
Pemanfaatan Sumber Belajar Media
Pembelajaran -
Guru tidak menggunakan media pembelajaran apapun hanya
berbekal kertas soal yang sebelumnya dibagikan
- Karena tidak menggunakan media
pembelajaran siswa hanya memperhatikan lembar soal yang telah
mereka kerjakan
Pembelajaran yang Memicu dan
Memelihara Keterlibatan Siswa
- Guru melibatkan siswa dengan cara
memerintahkan siswa menjawab secara berurutan
- Guru memberikan umpanan –
umpanan pada pembahasan soal yang sulit sehingga siswa
terpancing menjawab -
Siswa menjawab soal secara berurutan sesuai arahan guru
Penilaian Proses dan Hasil Belajar
- Guru tidak melakukan penilaian
apapun terhadap proses maupu hasil belajar siswa
- Siswa tidak memiliki hasil penilaian
untuk pertemuan kali ini
Penggunaan Bahasa
- Guru menggunakan bahasa
indonesia yang tidak terlalu baku tetapi sopan
- Siswa menyesuaikan bahasa yang
digunakan guru dan tidak keberatan dengan bahasa pengatar yang
ditunjukan oleh guru
IV PENUTUP
- Guru tidak mengakhiri
pembelajaran secara khusus, beliau hanya memanggil siswa satu per
satu ke depan untuk mengumpulkan hasil pekerjaannya
sambil bersalaman -
Siswa maju satu per satu untuk menyerahkan hasil pekerjaannya
kemudian bersalaman dan pamit
LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERSEPSI SISWA BERKESULITAN BELAJAR TERHADAP KOMPETENSI GURU
BIOLOGI: STUDI KASUS DI SMA N 3 SEMARANG A.
Objek Pengamatan
Kode : OPP 4
Kelas : XI IPA 7
B. Pelaksanaan
Hari tanggal : Senin, 27 Mei 2013 Waktu
: 09.00 - 09.45 Tempat
: Ruang Biology 1
C. Aspek- aspek Pengamatan
NO. FOKUS
PENGAMATAN KETERANGAN
KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA
I PRA
PEMBELAJARAN -
Guru belum masuk kelas meskipun siswa sudah siap di dalam kelas
- Beberapa menit kemudian guru
masuk kelas -
Guru memerintahkan untuk mengumpulkan tugas yang telah
diberikan pada pembelajaran sebelumnya
- Siswa menunggu guru sambil
melakukan aktifitas lain selain belajar
- Semua siswa bersiap – siap di tempat
duduk masing – masing
- Siswa secara bergantian maju ke depan
untuk mengumpilkan tugas
II MEMBUKA
PEMBELAJARAN -
Guru mengemukakan judul materi yang akan diajarkan yaitu materi
“Sistem Imun” -
Beberapa siswa menyimak, mencatat akan tetapi ada yang mengobrol
sendiri ada pula yang mengerjakan tugas mata pelajaran lain selagi guru
mengajar di depan kelas
III KEGIATAN INTI
PEMBELAJARAN -
Guru menyampaikan materi dengan cara membacakan materi dari buku
sambil memberikan ilustrasi dan peragaan
- Guru menyampaikan materi dengan
duduk -
Siswa mendengarkan dengan seksama, ada beberapa yang tampak mencatat
materi yang disampaiakan guru, ada pula yang sama sekali tidak
mmemperhatikan tapi melakukan kegiatan lain seperti ngobrol dengan
temannya, bermain Ipad maupun bermain handphone
A. Penguasaan Materi
Pelajaran -
Guru kurang menguasai materi dibuktikan dengan cara
penyampaian yang hanya membacakan dari buku materi.
- Selain itu guru juga dapat
menjawab pertanyaan siswa dengan baik dan mudah dimengerti oleh
siswa -
Siswa mendengarkan penjelasan guru dan mencatat beberapa keterangan
yang penting
B. Pendekatan Strategi
Pembelajaran -
Guru melakukan pembelajaran dengan cara ceramah saja tanpa
- Siswa hanya mendengarkan penjelasan
guru dengan seksama Lampiran 16
melakukan cara pendekatan strategi lain
C. Pemanfaatan Sumber
Belajar Media Pembelajaran
- Guru menggunakan media
pembelajaran berupa buku peganggan yang materinya relevan
- Siswa ikut menyimak lewat buku
pegangan yang mereka miliki
D. Pembelajaran yang
Memicu dan Memelihara
Keterlibatan Siswa -
Guru memberikan umpanan – umpanan sehingga siswa terpancing
menjawab -
Beberapa siswa menjawab pertanyaan yang diajukan
E. Penilaian Proses dan
Hasil Belajar -
Guru tidak melakukan evaluasi apapun terhadap proses maupu
hasil belajar siswa -
Siswa tidak memiliki hasil penilaian untuk pertemuan kali ini
F. Penggunaan Bahasa
- Guru menggunakan bahasa
indonesia yang tidak terlalu baku tetapi sopan
- Siswa menyesuaikan bahasa yang
digunakan guru dan tidak keberatan dengan bahasa pengatar yang
ditunjukan oleh guru
IV PENUTUP
- Guru tidak mengakhiri
pembelajaran secara khusus, beliau hanya memanggil siswa satu per
satu ke depan untuk mengumpulkan hasil pekerjaannya
sambil bersalaman -
Siswa maju satu per satu untuk menyerahkan hasil pekerjaannya
kemudian bersalaman dan pamit
